导读:本文包含了音乐画论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:柴可夫斯基,巴赫,贝多芬,康定斯基,写意画,音乐性,印象派。
音乐画论文文献综述写法
[1]（2017）在《用色彩识别音乐 “2017上海科博会上“音乐画”引关注”》一文中研究指出在上海展览中心举办的2017年第四届上海科博会上,邱子皓博士的"音乐画"再次引起人们的关注。在他的画前,小提琴手的"看谱"演奏吸引了小朋友们的目光。原来,在洞悉这些画奥秘的人眼里,它就是一曲乐谱。在绘画历史上,有很多艺术家进行尝试,试图用绘画表现音乐的旋律。但无论是康定斯基还是保罗·克利,他们利用绘画和音乐的通感来达到两种艺术形式的互相渗透,但这种绘画与音乐的对应是粗略而含糊的,更多的是基于感官描述,并没有进一步发展到直接地用图案来展示一段音乐或歌曲。(本文来源于《流行色》期刊2017年09期）
江仙娣[2]（2017）在《画中飞舞的音乐——画图谱在小学音乐课堂中的有效设计与运用》一文中研究指出我们把音乐作品中音乐要素(如节奏、节拍、旋律、和声等)、常见结构、体裁形式、风格流派等,进行分析概括,通过反复的斟酌,用符号来标记,再把这些设定的符号按照音乐的进行组织起来,就成了画图谱。它是一种看得见的音乐,能让学生轻松的参与并快乐聆听。笔者在此文中阐述了画图谱在小学音乐课堂中如何有效的设计与运用,从而提高学生的音乐体验和审美能力。(本文来源于《北方音乐》期刊2017年15期）
诸葛亚寒[3]（2014）在《何振龙：听着古典音乐画图纸的工科男》一文中研究指出一边放着录像听音乐会，一边用3D软件画图纸，刚从北京建筑大学毕业不久的何振龙虽然是个工科男，却有着热爱古典音乐的文艺情怀，“这并不是刻意，而是真正喜欢。它让我有一个自己的天地，让我静下来，放松我的心情。”从2005年开始，何振龙每年坚持收看维也(本文来源于《中国青年报》期刊2014-01-20）
裴昱[4]（2009）在《珍藏心底的音乐画作》一文中研究指出那不足20立方厘米的播放器,奏响一串音符。不同的质感,不同的空间。那是一首首乐曲,也是一幅幅画卷。RIVER FLOWS IN YOU写意(本文来源于《新作文(初中版)》期刊2009年06期）
季华薇[5]（2005）在《听着音乐“画”音乐》一文中研究指出美术和音乐都是表现生活的一种美。“音乐是流动的画,画是凝固的音乐。”音乐之美的本质是和谐, 即把主体与客体、人与自然、人与社会、内容与形式等构成音乐美的意象,化作抑扬顿挫的旋律,和谐地组成一个统一整体的音乐形象。而绘画亦是把前述的种种因素构成绘画美的意象,化作阴阳浓淡的韵律,组(本文来源于《教育文汇》期刊2005年02期）
邹枚[6]（1996）在《诗·音乐·画──英汉格律诗审美特征异同略论》一文中研究指出诗歌是最早的文学样式。无论是欣赏英语诗歌还是汉语诗歌，读者都可以感受到诗歌的音乐性审美特征或绘画性审美特征。本文试图以英汉格律诗为例，从文字的角度比较英汉诗歌审美特征的相似与不同之处。(本文来源于《怀化师专学报》期刊1996年02期）
音乐画论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们把音乐作品中音乐要素(如节奏、节拍、旋律、和声等)、常见结构、体裁形式、风格流派等,进行分析概括,通过反复的斟酌,用符号来标记,再把这些设定的符号按照音乐的进行组织起来,就成了画图谱。它是一种看得见的音乐,能让学生轻松的参与并快乐聆听。笔者在此文中阐述了画图谱在小学音乐课堂中如何有效的设计与运用,从而提高学生的音乐体验和审美能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
音乐画论文参考文献
[1]..用色彩识别音乐“2017上海科博会上“音乐画”引关注”[J].流行色.2017
[2].江仙娣.画中飞舞的音乐——画图谱在小学音乐课堂中的有效设计与运用[J].北方音乐.2017
[3].诸葛亚寒.何振龙：听着古典音乐画图纸的工科男[N].中国青年报.2014
[4].裴昱.珍藏心底的音乐画作[J].新作文(初中版).2009
[5].季华薇.听着音乐“画”音乐[J].教育文汇.2005
[6].邹枚.诗·音乐·画──英汉格律诗审美特征异同略论[J].怀化师专学报.1996