高职院校“校企协同”育人模式研究

论文摘要

校企合作是高职院校中一直研究的课题,然而校企协同育人是校企合作的深化,是一个新的研究方向。校企协同育人体现企业的主体作用,也是今后校企合作的必由之路。企业应当和学校一起进行人才培养,而不是停留在表面或者简单辅助培养,同时作为高职学院人才培养的主体,在育人中全过程参与,从学生的招生到就业,包括课堂教学、专业建设等企业将主动参与,实现校企协同育人提高教学质量。

论文目录

• 1 校企协同育人背景
• 2 校企协同育人问题
•   2.1 缺乏政府监管,合作经费不足
•   2.2 专业与行业对接偏少,服务能力不强
•   2.3 企业不够主动,合作不深入
• 3 校企协同育人机制
•   3.1 改变招生策略,校企协同招生
•   3.2 调整教学方案,校企协同实施
•   3.3 增加企业导师,校企协同育人
•   3.4 共创实训基地,校企协同培养
• 4 校企协同实施路径
•   4.1 依托当地产业,调整专业结构
•   4.2 根据岗位能力,开发专业课程
•   4.3 根据专业布局,整合教学资源
•   4.4 参照国家政策,开发实训功能
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张永玉

关键词: 校企协同,育人,职业

来源: 科技经济导刊 2019年35期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 浙江广厦建设职业技术学院

基金: 浙江广厦建设职业技术学院2018年度专业内涵建设项目环境艺术专业重点建设项目子项目“校企协同育人模式研究”(项目编号18XZ009-04)

分类号: G712

页码: 5-6

总页数: 2

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