基于CDIO模式的研究生创新能力培养模型——以系统仿真方向研究生培养为例

论文摘要

在产学研结合越来越紧密的背景下,基于实践的研究生创新能力培养成为高校工科类学科面临的重要问题。本文以控制学科与工程系统仿真方向研究生培养为例,提出一个基于CDIO模式的研究生创新能力培养五边形模型。该模型考虑了研究生培养过程中需要关注的问题牵引、课题驱动、学科交叉和工程实践四个重要方面,给出了研究生创新能力培养的解决方案。最后,通过化学工业区大气污染物监测和管理案例,给出了模型的具体应用,培养结果证明了模型的有效性。

论文目录

• 一、引言
• 二、基于CDIO模式的研究生创新能力培养五边形模型
•   1.研究生培养的重要关注点
•   2.五边形模型的提出
• 三、五边形模型在系统仿真方向研究生培养中的应用
•   1.系统仿真方向研究生的培养要求
•   2.系统仿真方向研究生培养的实际问题场景
•   3.基于五边形模型的研究生能力培养实践
•   4. 研究生培养效果
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈彬,谢旭,江小平

关键词: 问题牵引,模式,五边形模型,大气污染物监测

来源: 高等教育研究学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 国防科技大学系统工程学院

分类号: G643

页码: 53-57+63

总页数: 6

文件大小: 1872K

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