一种便于收纳的教学用投影幕布支架论文和设计-邱小芳

全文摘要

本实用新型公开了一种便于收纳的教学用投影幕布支架,包括对称设置的支撑杆和用于收放幕布的直杆,所述支撑杆上设置有幕布收纳桶,所述幕布收纳桶下方对称设置有收纳杆,所述收纳杆与幕布收纳桶转动连接,所述直杆穿过收纳杆上开设的转动孔,所述滑块上设置有锁紧螺栓。本实用新型通过滑块在上下滑槽内滑动,从而调整幕布的高度,幕布在直杆上转动达到收放的效果,收纳杆在幕布收纳桶内转动达到收放直杆的效果,支撑杆旋转后在左右滑槽内滑动达到收放支架的效果,锁紧螺栓固定滑块达到稳固整个幕布支架的效果。本实用新型的幕布支架方便收纳,不需要额外的拆卸程序,简单易用,可方便的在教学中随处移动。

主设计要求

1.一种便于收纳的教学用投影幕布支架,包括对称设置的支撑杆(5)和用于收放幕布(8)的直杆(9),其特征在于:所述支撑杆(5)上设置有幕布收纳桶(1),所述幕布收纳桶(1)下方对称设置有收纳杆(10),所述收纳杆(10)与幕布收纳桶(1)转动连接,所述直杆(9)穿过收纳杆(10)上开设的转动孔,所述支撑杆(5)上设置有上下滑槽(3),所述幕布收纳桶(1)内设置有左右滑槽(2),所述支撑杆(5)上铰接有滑块(4),所述滑块(4)与上下滑槽(3)和左右滑槽(2)均滑动连接,所述滑块(4)上设置有锁紧螺栓。

设计方案

1.一种便于收纳的教学用投影幕布支架,包括对称设置的支撑杆(5)和用于收放幕布(8)的直杆(9),其特征在于:所述支撑杆(5)上设置有幕布收纳桶(1),所述幕布收纳桶(1)下方对称设置有收纳杆(10),所述收纳杆(10)与幕布收纳桶(1)转动连接,所述直杆(9)穿过收纳杆(10)上开设的转动孔,所述支撑杆(5)上设置有上下滑槽(3),所述幕布收纳桶(1)内设置有左右滑槽(2),所述支撑杆(5)上铰接有滑块(4),所述滑块(4)与上下滑槽(3)和左右滑槽(2)均滑动连接,所述滑块(4)上设置有锁紧螺栓。

2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的支撑杆(5)包含上下设置的底座(5.2)和定位杆(5.1),所述定位杆(5.1)外周设置有螺纹,所述底座(5.2)与定位杆(5.1)螺纹连接。

3.根据权利要求1或2所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的支撑杆(5)下方设置有多个弹性卡勾(6),所述幕布(8)角落设置有卡孔(7)。

4.根据权利要求3所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的弹性卡勾(6)上下设置,下侧的弹性卡勾(6)长度大于上侧的弹性卡勾(6),所述弹性卡勾(6)的数量至少为3个。

5.根据权利要求1或2所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的支撑杆(5)底部设置有移动装置。

6.根据权利要求5所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的移动装置包括位于支撑杆(5)底部的油缸(14),所述油缸(14)下方设置有活塞杆(15),所述活塞杆(15)底部连接有滚动轮(16),所述支撑杆(5)底部设置有滚动轮(16)进出的开口,所述幕布收纳桶(1)内设置有储液罐(12),所述储液罐(12)一端设置有活塞柱(11),所述储液罐(12) 与油缸(14)之间通过油管(13)连接。

7.根据权利要求1所述的一种便于收纳的教学用投影幕布支架,其特征在于:所述的幕布收纳桶(1)上设置有多个用于固定活塞柱(11)位置的卡槽。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具,具体涉及一种便于收纳的教学用投影幕布支架。

背景技术

随着科技的发展和社会的进步,现代社会的教育也不再仅仅局限于板书和书本讲解的教学方式,越来越多的教学模式不断的出现,而多媒体教育也随之发展成为最广泛的教学方式之一,在多媒体教学中,投影仪投影应用最为广泛,而教学幕布则主要用于投影仪的影响投影。

目前,现有的教学幕布多采用固定安装的方式,在固定的会议室或者多媒体教室都设有整套的的多媒体教学系统,但是在户外或者没有设置多媒体教学系统的教室只能通过投影仪将影响投影到白底的墙壁上,投影效果极差,不便于教学工作的进行,为使投影仪在户外或者没有设置多媒体教学系统的教室能够更好的使用,随之也出现了一些可移动的教育幕布,能够实现多媒体系统随时随地的安置。

专利CN201621472737.4公布了一种便携式教学幕布,利用涡卷弹簧实现幕布本体的自动收卷,但是该装置需要安装和拆卸,在安装和拆卸过程中极易造成零件的散失,影响教学幕布的便携性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中教学幕布的支架需要重复安装和拆卸的不足,提供一种便于收纳的教学用投影幕布支架。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的:

一种便于收纳的教学用投影幕布支架,包括对称设置的支撑杆和用于收放幕布的直杆,所述支撑杆上设置有幕布收纳桶,所述幕布收纳桶下方对称设置有收纳杆,所述收纳杆与幕布收纳桶转动连接,所述直杆穿过收纳杆上开设的转动孔,所述支撑杆上设置有上下滑槽,所述幕布收纳桶内设置有左右滑槽,所述支撑杆上铰接有滑块,所述滑块与上下滑槽和左右滑槽均滑动连接,所述滑块上设置有锁紧螺栓。

进一步的,所述的支撑杆包含上下设置的底座和定位杆,所述定位杆外周设置有螺纹,所述底座与定位杆螺纹连接。

进一步的,所述的支撑杆下方设置有多个弹性卡勾,所述幕布角落设置有卡孔。

进一步的,所述的弹性卡勾上下设置,下侧的弹性卡勾长度大于上侧的弹性卡勾,所述弹性卡勾的数量至少为3个。

进一步的,所述的支撑杆底部设置有移动装置。

进一步的,所述的移动装置包括位于支撑杆底部的油缸,所述油缸下方设置有活塞杆,所述活塞杆底部连接有滚动轮,所述支撑杆底部设置有滚动轮进出的开口,所述幕布收纳桶内设置有储液罐,所述储液罐一端设置有活塞柱,所述储液罐与油缸之间通过油管连接。

进一步的,所述的幕布收纳桶上设置有多个用于固定活塞柱位置的卡槽。

本实用新型的有益效果是:

(1)本实用新型通过滑块在上下滑槽内滑动,从而调整幕布的高度,幕布在直杆上转动达到收放的效果,收纳杆在幕布收纳桶内转动达到收放直杆的效果,支撑杆旋转后在左右滑槽内滑动达到收放支架的效果,锁紧螺栓固定滑块达到稳固整个幕布支架的效果。本实用新型的幕布支架方便收纳,不需要额外的拆卸程序,简单易用,可方便的在教学中随处移动。

(2)本实用新型的支撑杆中底座与定位杆通过螺纹连接,在收纳幕布时可以减少支撑杆的长度,同时收纳简单方便。

(3)本实用新型的弹性卡勾从不同角度将幕布锁定,能有效防止幕布受到风力时不规则的移动影响投影效果。

(4)本实用新型的移动装置可以在幕布支架调试完成后随处移动,并且由于储液罐内液体的下移可以达到稳定支撑杆的作用,丰富了幕布支架的效果。

附图说明

图1为实施例1的结构示意图;

图2为实施例2的结构示意图;

图中,1-幕布收纳桶,2-左右滑槽,3-上下滑槽,4-滑块,5-支撑杆,6-弹性卡勾,7-卡孔,8-幕布,9-直杆,10-收纳杆,11-活塞柱,12-储液罐,13-油管,14-油缸,15-活塞杆,16-滚动轮,5.1-定位杆,5.2-底座。

具体实施方式

下面将结合实施例,对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

实施例1:

如图1所示,一种便于收纳的教学用投影幕布支架,包括对称设置的支撑杆5和用于收放幕布8的直杆9,所述支撑杆5上设置有幕布收纳桶1,所述幕布收纳桶1下方对称设置有收纳杆10,所述收纳杆10与幕布收纳桶1转动连接,所述直杆9穿过收纳杆10上开设的转动孔,所述支撑杆5上设置有上下滑槽3,所述幕布收纳桶1内设置有左右滑槽2,所述支撑杆5上铰接有滑块4,所述滑块4与上下滑槽3和左右滑槽2均滑动连接,所述滑块4上设置有锁紧螺栓。

本实施例的幕布支架的工作原理:打开锁紧螺栓,通过滑块4在左右滑槽2内滑动,对称设置的支撑杆5从幕布收纳桶1内移出,然后移动滑块4在上下滑槽3内滑动,调节整体幕布8的高度。调整好支撑架之后,旋转收纳杆10,使得带幕布8的直杆9移出幕布收纳桶1外,旋转幕布8在直杆9上转动,直至完成幕布8的完全旋出。至此达成整个幕布8的安装,反之则完成幕布8的收纳。

本实施例的幕布支架方便收纳,不需要额外的拆卸程序,简单易用,可方便的在教学中随处移动。

进一步的,所述的支撑杆5包含上下设置的底座5.2和定位杆5.1,所述定位杆5.1外周设置有螺纹,所述底座5.2与定位杆5.1螺纹连接。支撑杆5中底座5.2与定位杆5.1通过螺纹连接,在收纳幕布8时可以减少支撑杆5的长度,同时收纳简单方便。

进一步的,所述的支撑杆5下方设置有多个弹性卡勾6,所述幕布8角落设置有卡孔7。弹性卡勾6从多个角度与卡孔7连接达到多角度的固定幕布8的效果,防止幕布8受到风力等作用造成不规则的移动而影响投影效果。

进一步的,所述的弹性卡勾6上下设置,下侧的弹性卡勾6长度大于上侧的弹性卡勾6,所述弹性卡勾6的数量至少为3个。上下设置的弹性卡勾6方便收纳,长度不一致可以使得每个弹性卡勾6与卡孔7连接时受力大致一致,3个以上的弹性卡勾6可以至少提供三个方向的作用力,加强幕布8的稳定性。

实施例2:

如图2所示,为扩展幕布支架的移动功能,实施例1中所述的支撑杆5底部设置有移动装置,所述的移动装置包括位于支撑杆5底部的油缸14,所述油缸14下方设置有活塞杆15,所述活塞杆15底部连接有滚动轮16,所述支撑杆5底部设置有滚动轮16进出的开口,所述幕布收纳桶1内设置有储液罐12,所述储液罐12一端设置有活塞柱11,所述储液罐12与油缸14之间通过油管13连接。

本实施例中,移动活塞柱11使得储液罐12内的流体沿着油管13进入油缸14,油缸14内的压力增大使得活塞杆15向下移动,从而带出滚动轮16,滚动轮16可以方便这个幕布支架的移动,在收纳幕布8时,滚动轮16也能方便的收入支撑杆5内。

进一步的,所述的幕布收纳桶1上设置有多个用于固定活塞柱11位置的卡槽。卡槽的具体结果和位置未在说明书附图中体现。卡槽能固定活塞柱11的位置,方便在幕布支架移动时候滚动轮16的位置固定。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式,不应看作是对其他实施例的排除,而可用于各种其他组合、修改和环境,并能够在本文所述构想范围内,通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围,则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。

设计图

一种便于收纳的教学用投影幕布支架论文和设计

相关信息详情

申请码:申请号:CN201920031390.7

申请日:2019-01-09

公开号:公开日:国家:CN

国家/省市:51(四川)

授权编号:CN209149057U

授权时间:20190723

主分类号:G03B 21/54

专利分类号:G03B21/54;G03B21/58

范畴分类:30A;

申请人:四川职业技术学院

第一申请人:四川职业技术学院

申请人地址:629000 四川省遂宁市船山区河东新区学府路1号

发明人:邱小芳

第一发明人:邱小芳

当前权利人:四川职业技术学院

代理人:李坤

代理机构:51255

代理机构编号:成都厚为专利代理事务所(普通合伙)

优先权:关键词:当前状态:审核中

类型名称:外观设计

标签:;  ;  ;  

一种便于收纳的教学用投影幕布支架论文和设计-邱小芳
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