导读:本文包含了柔性管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:柔性,以人为本,班主任,班级管理,生态,企业,妇产科。
柔性管理论文文献综述
王燕[1]（2019）在《柔性管理在企业经济管理中的应用研究》一文中研究指出随着市场经济体制的深入,企业的经济管理也逐渐地发生改变。柔性管理作为一种较为灵活的,人性化的管理制度,在目前的企业管理中得到较为广泛的应用。他能够在一定程度上激发员工的工作热情。提升员工对企业文化的认可,使员工在归属感的基础上为企业做出更大的贡献。本文就柔性管理的内涵及特征进行了介绍,并结合柔性管理在企业经济管理中的作用,对如何在企业经济管理中进行柔性的有效管理给出了建议,以供参考。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年24期）
何平[2]（2019）在《柔性管理在初中班主任班级管理中的应用》一文中研究指出随着素质教育的发展,柔性管理在初中班主任管理中的应用越来越广泛。目前,我国初中班主任班级管理中存在的问题主要有人性化管理不到位、心理教育缺乏和与学生家长沟通少。因此,用柔性管理来解决以上问题,就要实现管理过程民主化、加强与学生的沟通、制定合理的奖惩机制、加强与家长的沟通。如此,有助于提高班级管理效率,促进学生的健康成长。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
白学芬[3]（2019）在《中职班主任管理中柔性管理的实施分析》一文中研究指出柔性管理是中职班主任管理的重要依据。以现阶段中职学校教学管理情况为基础,结合近年来柔性管理应用特点,明确新课改对中职班主任提出的要求,分析如何在中职班主任管理中落实柔性管理,并以此为中职生构建和谐且优质的教学环境。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年12期）
李小玲[4]（2019）在《柔性管理在企业经济管理中的作用探讨》一文中研究指出在社会经济迅速发展的背景下,为了提高企业经济的管理能力,提出了柔性管理方式来转变企业的管理策略。柔性管理是一种先进的企业管理模式,这种管理模式可以在很大程度上提高企业员工工作的热情,同样还会使企业员工有积极向上的工作态度,企业的经济管理工作对于企业的发展有着重大的影响,使用柔性管理策略可以有效地提升企业经济管理的效果,本文对柔性管理进行介绍,对其作用进行了分析,并且提出了柔性管理的建议。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年23期）
张理[5]（2019）在《农民生态意识培育中的柔性管理思维植入》一文中研究指出柔性管理是一种以管理对象为中心、以调动人的主体性和创造性为手段的人本主义管理理念,柔性管理思维能将外在的价值理念、思想原则等内化为个体的思想认识、价值信仰、行为自觉等。所以应当以柔性管理思维指导农民生态意识培育,建立对话交流的生态意识培育模式,建构通俗易懂的生态意识培育内容,开展多元参与的生态文明建设实践,提高农民生态意识培育的有效性。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
李梦翔[6]（2019）在《高校人力资源的“柔性管理”探讨》一文中研究指出柔性管理为一种良好的管理模式,其在管理过程中并不会过度借助外力,如发号施令等,而是通过民主管理、解放人性、以及赋予权利等诸多方面,来燃起每名员工的工作热情,激发工作潜力等,让员工能够在工作实践之中极富创新精神,同时在工作期间也能够保持员工身心的愉悦性,使员工能够更好的为高校所服务。所以,在高校人力资源管理中,需积极利用柔性管理方式,来顾及到每一名员工的心理层面与物质层面等,从而更好的发挥出高校人力资源管理的积极作用,推动高校获得长久健康发展。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年12期）
常燕[7]（2019）在《以人为本柔性管理对妇产科护理质量的影响》一文中研究指出目的分析以人为本柔性管理对妇产科护理质量的影响。方法选取在该院妇产科接受治疗的患者138例,以及参与护理工作的22名护理人员为研究对象,选取时间为2018年1月—2019年2月,随机将患者分成对照组(69例)和观察组(69例),护理人员分为对照组与观察组,各11名。给予对照组实施常规护理,给予观察组实施以人为本柔性管理护理。结果观察组护理安全评分(28.75±2.80)分、环境管理评分为(18.76±1.85)分、消毒隔离评分为(25.37±2.54)分、人文关怀评分为(29.17±2.92)分,相比较于对照组患者的护理安全、环境管理、消毒隔离、人文关怀等护理质量评分,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组患者的焦虑、抑郁评分与护理前对比,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的焦虑评分为(21.53±2.15)分、抑郁评分为(22.14±2.21)分,明显低于对照组的焦虑、抑郁评分(P<0.05);观察组患者的护理满意率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论在妇产科护理工作中实施以人为本柔性管理护理,可以提高护理人员的护理质量,使患者对护理工作有较高的满意度。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年30期）
李萍[8]（2019）在《柔性管理在大学生教育管理中发挥的作用分析》一文中研究指出柔性管理是一种对大学生进行教育管理的新方法。本文以柔性管理概念为入手点,阐述了柔性管理在大学生教育管理中发挥的作用,分析了柔性管理在大学生教育管理中应用原则,并对柔性管理在大学生教育管理中应用措施进行了简单的分析。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
王雪[9]（2019）在《柔性管理理念在高校学生管理工作中的运用》一文中研究指出柔性管理理念现在已经非常成熟,并且已经广泛的应用到众多高校的教育管理工作中。柔性管理理念贴合"以人为本"的思想,强调管理工作的"人性化",增强组织成员的主体地位,在提升高校学生管理工作中发挥出至关重要的作用。本文概述了柔性管理理念的主要观点,通过分析刚性管理模式与当下高校学生的行为思想状况,展开阐述在高校学生管理工作中引入柔性化管理的必要性,并提出柔性管理理念的应用策略。(本文来源于《山西青年》期刊2019年22期）
徐涛[10]（2019）在《浅议高职院校班主任工作中的柔性管理》一文中研究指出新课改中提出要转变传统的班主任管理办法,创新管理理念,以学生为本,健全高职院校班主任工作体系。班主任既是领导者又是管理者,其管理方式对学生集体的水平发展起着至关重要的作用。要更高效地完成班主任工作,促进班级整体的发展,班主任必须要与时俱进,创新管理形式和管理内容,以提高管理效率和质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
柔性管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着素质教育的发展,柔性管理在初中班主任管理中的应用越来越广泛。目前,我国初中班主任班级管理中存在的问题主要有人性化管理不到位、心理教育缺乏和与学生家长沟通少。因此,用柔性管理来解决以上问题,就要实现管理过程民主化、加强与学生的沟通、制定合理的奖惩机制、加强与家长的沟通。如此,有助于提高班级管理效率,促进学生的健康成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
柔性管理论文参考文献
[1].王燕.柔性管理在企业经济管理中的应用研究[J].大众投资指南.2019
[2].何平.柔性管理在初中班主任班级管理中的应用[J].学周刊.2019
[3].白学芬.中职班主任管理中柔性管理的实施分析[J].文理导航(上旬).2019
[4].李小玲.柔性管理在企业经济管理中的作用探讨[J].大众投资指南.2019
[5].张理.农民生态意识培育中的柔性管理思维植入[J].农村经济与科技.2019
[6].李梦翔.高校人力资源的“柔性管理”探讨[J].现代营销(信息版).2019
[7].常燕.以人为本柔性管理对妇产科护理质量的影响[J].中国卫生产业.2019
[8].李萍.柔性管理在大学生教育管理中发挥的作用分析[J].作家天地.2019
[9].王雪.柔性管理理念在高校学生管理工作中的运用[J].山西青年.2019
[10].徐涛.浅议高职院校班主任工作中的柔性管理[J].课程教育研究.2019
论文知识图
