全文摘要
本实用新型公开了一种大学生授课用可移动式黑板，包括中间黑板、内置杆和底部连接块，中间黑板的两侧均通过内部转轴与侧边黑板相互连接，内置杆设置在中间黑板的后方，且内置杆安装在支架的内部，底部连接块设置在支架的前端下方，底部连接块通过前侧转轴与支撑杆相互连接，收纳杆的另一端连接有支架，内置杆的上方通过上部转轴与上部连接块相互连接，侧边黑板的背面上方开设有限位孔，所述支架的背面上方预留有固定孔，上部连接块的内部开设有收纳槽。该大学生授课用可移动式黑板，通过内部转轴将侧边黑板转动打开，可以增加书写面积，同时不使用该装置时，可以将其相互折叠，减小外部的面积，便于携带和移动。
主设计要求
1.一种大学生授课用可移动式黑板，包括中间黑板（1）、内置杆（6）和底部连接块（9），其特征在于：所述中间黑板（1）的两侧均通过内部转轴（2）与侧边黑板（3）相互连接，且侧边黑板（3）的前表面上方固定有定位块（4），并且中间黑板（1）的前表面上方开设有定位槽（5），所述内置杆（6）设置在中间黑板（1）的后方，且内置杆（6）安装在支架（7）的内部，并且支架（7）的前表面预留有滑槽（8），所述底部连接块（9）设置在支架（7）的前端下方，且支架（7）和底部连接块（9）的下表面均安装有万向轮（10），所述底部连接块（9）通过前侧转轴（11）与支撑杆（12）相互连接，且支撑杆（12）通过中间转轴（13）与侧边连接块（14）相互连接，并且底部连接块（9）的侧面与收纳杆（15）的一端相互连接，所述收纳杆（15）的另一端连接有支架（7），且支架（7）的侧面通过后侧转轴（16）与固定杆（17）相互连接，并且固定杆（17）的侧边中间位置焊接有限位块（18），所述内置杆（6）的上方通过上部转轴（19）与上部连接块（20）相互连接，且上部连接块（20）固定在中间黑板（1）的背面中间位置，所述侧边黑板（3）的背面上方开设有限位孔（21），所述支架（7）的背面上方预留有固定孔（22），且支架（7）前表面开设的滑槽（8）通过滑块（23）与侧边连接块（14）相互连接，并且滑块（23）固定在侧边连接块（14）的侧面，所述上部连接块（20）的内部开设有收纳槽（24），且收纳槽（24）的内部与弹簧（25）的一端相互连接，并且弹簧（25）的另一端固定在中间黑板（1）的背面。
设计方案
1.一种大学生授课用可移动式黑板，包括中间黑板（1）、内置杆（6）和底部连接块（9），其特征在于：所述中间黑板（1）的两侧均通过内部转轴（2）与侧边黑板（3）相互连接，且侧边黑板（3）的前表面上方固定有定位块（4），并且中间黑板（1）的前表面上方开设有定位槽（5），所述内置杆（6）设置在中间黑板（1）的后方，且内置杆（6）安装在支架（7）的内部，并且支架（7）的前表面预留有滑槽（8），所述底部连接块（9）设置在支架（7）的前端下方，且支架（7）和底部连接块（9）的下表面均安装有万向轮（10），所述底部连接块（9）通过前侧转轴（11）与支撑杆（12）相互连接，且支撑杆（12）通过中间转轴（13）与侧边连接块（14）相互连接，并且底部连接块（9）的侧面与收纳杆（15）的一端相互连接，所述收纳杆（15）的另一端连接有支架（7），且支架（7）的侧面通过后侧转轴（16）与固定杆（17）相互连接，并且固定杆（17）的侧边中间位置焊接有限位块（18），所述内置杆（6）的上方通过上部转轴（19）与上部连接块（20）相互连接，且上部连接块（20）固定在中间黑板（1）的背面中间位置，所述侧边黑板（3）的背面上方开设有限位孔（21），所述支架（7）的背面上方预留有固定孔（22），且支架（7）前表面开设的滑槽（8）通过滑块（23）与侧边连接块（14）相互连接，并且滑块（23）固定在侧边连接块（14）的侧面，所述上部连接块（20）的内部开设有收纳槽（24），且收纳槽（24）的内部与弹簧（25）的一端相互连接，并且弹簧（25）的另一端固定在中间黑板（1）的背面。
2.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述中间黑板（1）通过内部转轴（2）与侧边黑板（3）组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-180°，并且侧边黑板（3）通过定位块（4）与定位槽（5）卡槽连接。
3.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述支架（7）通过内置杆（6）与上部连接块（20）组成升降结构，且支架（7）的侧面视图呈反向“L”形状，并且支架（7）通过收纳杆（15）与底部连接块（9）组成伸缩结构。
4.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述底部连接块（9）通过前侧转轴（11）与支撑杆（12）的一端转动连接，且支撑杆（12）的另一端通过中间转轴（13）与侧边连接块（14）组成转动结构，并且侧边连接块（14）的侧面通过滑块（23）与滑槽（8）滑动连接，同时滑槽（8）的长度等于支撑杆（12）的长度。
5.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述固定杆（17）通过后侧转轴（16）与支架（7）组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-90°，并且固定杆（17）通过固定孔（22）与支架（7）卡槽连接。
6.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述固定杆（17）通过限位块（18）和限位孔（21）与侧边黑板（3）卡槽连接，且固定杆（17）与支架（7）内侧的间距等于中间黑板（1）和侧边黑板（3）的厚度之和。
7.根据权利要求1所述的一种大学生授课用可移动式黑板，其特征在于：所述上部连接块（20）通过上部转轴（19）与内置杆（6）转动连接，且上部连接块（20）与中间黑板（1）为一体化结构，并且中间黑板（1）通过弹簧（25）与收纳槽（24）弹性连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及移动式黑板技术领域，具体为一种大学生授课用可移动式黑板。
背景技术
大学生授课是指教师通过讲授、讲述、讲解、讲读对学生传授教学任务的课型，教师以口头语言和黑板以及多媒体等多种形式向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的一种教学方式，在授课的过程中较为常用的一种教学工具便是黑板，由于大学授课不止仅限于教室内，教室外的地点却没有设置固定的黑板，此时移动黑板便较为适用，但是现在大多数的移动黑板面积较为有限，书写范围较小，使用具有局限性，并且由于上课地点的多元化，大多数的移动黑板是固定的结构，不便于携带和长距离的移动，并且使用结束时也不便于收纳，占用面积较大。针对上述问题，在原有移动黑板的基础上进行一定的创新设计。
发明内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学生授课用可移动式黑板，解决现在大多数的移动黑板面积较为有限，书写范围较小，使用具有局限性，并且由于上课地点的多元化，大多数的移动黑板是固定的结构，不便于携带和长距离的移动，并且使用结束时也不便于收纳，占用面积较大的问题。
（二）技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生授课用可移动式黑板，包括中间黑板、内置杆和底部连接块，所述中间黑板的两侧均通过内部转轴与侧边黑板相互连接，且侧边黑板的前表面上方固定有定位块，并且中间黑板的前表面上方开设有定位槽，所述内置杆设置在中间黑板的后方，且内置杆安装在支架的内部，并且支架的前表面预留有滑槽，所述底部连接块设置在支架的前端下方，且支架和底部连接块的下表面均安装有万向轮，所述底部连接块通过前侧转轴与支撑杆相互连接，且支撑杆通过中间转轴与侧边连接块相互连接，并且底部连接块的侧面与收纳杆的一端相互连接，所述收纳杆的另一端连接有支架，且支架的侧面通过后侧转轴与固定杆相互连接，并且固定杆的侧边中间位置焊接有限位块，所述内置杆的上方通过上部转轴与上部连接块相互连接，且上部连接块固定在中间黑板的背面中间位置，所述侧边黑板的背面上方开设有限位孔，所述支架的背面上方预留有固定孔，且支架前表面开设的滑槽通过滑块与侧边连接块相互连接，并且滑块固定在侧边连接块的侧面，所述上部连接块的内部开设有收纳槽，且收纳槽的内部与弹簧的一端相互连接，并且弹簧的另一端固定在中间黑板的背面。
优选的，所述中间黑板通过内部转轴与侧边黑板组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-180°，并且侧边黑板通过定位块与定位槽卡槽连接。
优选的，所述支架通过内置杆与上部连接块组成升降结构，且支架的侧面视图呈反向“L”形状，并且支架通过收纳杆与底部连接块组成伸缩结构。
优选的，所述底部连接块通过前侧转轴与支撑杆的一端转动连接，且支撑杆的另一端通过中间转轴与侧边连接块组成转动结构，并且侧边连接块的侧面通过滑块与滑槽滑动连接，同时滑槽的长度等于支撑杆的长度。
优选的，所述固定杆通过后侧转轴与支架组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-90°，并且固定杆通过固定孔与支架卡槽连接。
优选的，所述固定杆通过限位块和限位孔与侧边黑板卡槽连接，且固定杆与支架内侧的间距等于中间黑板和侧边黑板的厚度之和。
优选的，所述上部连接块通过上部转轴与内置杆转动连接，且上部连接块与中间黑板为一体化结构，并且中间黑板通过弹簧与收纳槽弹性连接。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种大学生授课用可移动式黑板。具备以下有益效果：
（1）、该大学生授课用可移动式黑板，通过转动连接设置的中间黑板和侧边黑板，可以通过内部转轴翻转打开增加书写的面积，并且不使用黑板时，通过定位块和定位槽将侧边黑板和中间黑板卡槽连接，黑板书写的一侧相互折叠至内部，可以保护黑板书写的一侧防止收到撞击遭到破坏，增加了该装置的使用性能。
（2）、该大学生授课用可移动式黑板，通过转动连接设置的内置杆，可以将支架向上转动，同时通过后侧转轴调节固定杆的角度，使得固定杆通过限位块和限位孔与侧边黑板卡槽连接，便于将该装置整体折叠收纳，同时方便携带与运输，增加了该装置的实用性。
（3）、该大学生授课用可移动式黑板，通过升降结构设置的上部连接块，可以根据教学适用的高度调节中间黑板的高度位置，同时伸缩结构设置的底部连接块，可以通过收纳杆调节底部连接块的位置，增大该装置底部的面积，从而增加稳定性，并且中间黑板通过弹簧与收纳槽弹性连接，可以减缓书写时中间黑板的震动，增加了该装置的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型正面展开结构示意图；
图2为本实用新型侧面展开结构示意图；
图3为本实用新型背面展开结构示意图；
图4为本实用新型俯视闭合剖视结构示意图；
图5为本实用新型侧面闭合结构示意图。
图中：1、中间黑板；2、内部转轴；3、侧边黑板；4、定位块；5、定位槽；6、内置杆；7、支架；8、滑槽；9、底部连接块；10、万向轮；11、前侧转轴；12、支撑杆；13、中间转轴；14、侧边连接块；15、收纳杆；16、后侧转轴；17、固定杆；18、限位块；19、上部转轴；20、上部连接块；21、限位孔；22、固定孔；23、滑块；24、收纳槽；25、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种大学生授课用可移动式黑板，包括中间黑板1、内部转轴2、侧边黑板3、定位块4、定位槽5、内置杆6、支架7、滑槽8、底部连接块9、万向轮10、前侧转轴11、支撑杆12、中间转轴13、侧边连接块14、收纳杆15、后侧转轴16、固定杆17、限位块18、上部转轴19、上部连接块20、限位孔21、固定孔22、滑块23、收纳槽24和弹簧25，中间黑板1的两侧均通过内部转轴2与侧边黑板3相互连接，且侧边黑板3的前表面上方固定有定位块4，并且中间黑板1的前表面上方开设有定位槽5，内置杆6设置在中间黑板1的后方，且内置杆6安装在支架7的内部，并且支架7的前表面预留有滑槽8，底部连接块9设置在支架7的前端下方，且支架7和底部连接块9的下表面均安装有万向轮10，底部连接块9通过前侧转轴11与支撑杆12相互连接，且支撑杆12通过中间转轴13与侧边连接块14相互连接，并且底部连接块9的侧面与收纳杆15的一端相互连接，收纳杆15的另一端连接有支架7，且支架7的侧面通过后侧转轴16与固定杆17相互连接，并且固定杆17的侧边中间位置焊接有限位块18，内置杆6的上方通过上部转轴19与上部连接块20相互连接，且上部连接块20固定在中间黑板1的背面中间位置，侧边黑板3的背面上方开设有限位孔21，所述支架7的背面上方预留有固定孔22，且支架7前表面开设的滑槽8通过滑块23与侧边连接块14相互连接，并且滑块23固定在侧边连接块14的侧面，上部连接块20的内部开设有收纳槽24，且收纳槽24的内部与弹簧25的一端相互连接，并且弹簧25的另一端固定在中间黑板1的背面；
中间黑板1通过内部转轴2与侧边黑板3组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-180°，并且侧边黑板3通过定位块4与定位槽5卡槽连接，通过内部转轴2将侧边黑板3转动至180°，增加书写面积；
支架7通过内置杆6与上部连接块20组成升降结构，且支架7的侧面视图呈反向“L”形状，并且支架7通过收纳杆15与底部连接块9组成伸缩结构，根据观看中间黑板1的适宜高度，通过内置杆6调节上部连接块20的高度，从而调节中间黑板1的高度；
底部连接块9通过前侧转轴11与支撑杆12的一端转动连接，且支撑杆12的另一端通过中间转轴13与侧边连接块14组成转动结构，并且侧边连接块14的侧面通过滑块23与滑槽8滑动连接，同时滑槽8的长度等于支撑杆12的长度，移动底部连接块9的位置，支撑杆12随之通过前侧转轴11和中间转轴13发生转动，带动侧边连接块14通过滑块23在滑槽8内部移动；
固定杆17通过后侧转轴16与支架7组成转动结构，且该转动结构的转动角度范围为0-90°，并且固定杆17通过固定孔22与支架7卡槽连接，通过后侧转轴16调节固定杆17的角度，使得固定杆17通过固定孔22与支架7卡槽连接，增加放置的稳定性；
固定杆17通过限位块18和限位孔21与侧边黑板3卡槽连接，且固定杆17与支架7内侧的间距等于中间黑板1和侧边黑板3的厚度之和，不使用该装置时，将固定杆17通过限位块18和限位孔21与侧边黑板3卡槽连接，便于收纳；
上部连接块20通过上部转轴19与内置杆6转动连接，且上部连接块20与中间黑板1为一体化结构，并且中间黑板1通过弹簧25与收纳槽24弹性连接，通过上部转轴19将内置杆6转动至180°，将整体装置相互折叠，减小外部面积，便于移动和携带。
使用时，将闭合的该装置移动至授课地点，松动后侧转轴16和上部转轴19外部的螺母，先通过后侧转轴16转动固定杆17，使得固定杆17侧面焊接的限位块18从侧边黑板3外部开设的限位孔21内部移出，再通过上部转轴19将支架7向下转动180°，使得支架7竖直立于地面，反向转动上部转轴19外部的螺母固定，再根据后侧转轴16转动固定杆17，使固定杆17的上端通过固定孔22与支架7卡槽连接，反向转动后侧转轴16外部的螺母将固定杆17的角度固定，松动支架7底部的螺纹杆，通过收纳杆15向外侧移动底部连接块9的位置，此时支撑杆12的两端通过前侧转轴11和中间转轴13发生转动，且支撑杆12带动侧边连接块14通过滑块23在滑槽8内部向下移动，当将底部连接块9移动至合适的位置时，反向转动支架7下方的螺纹杆固定，此时该装置的底部面积增大，稳定性增加，松动内部转轴2外部的螺母，将侧边黑板3转动至180°，增加书写面积，反向转动内部转轴2外部的螺母，最后根据观看中间黑板1的适宜高度，松动支架7上方的螺纹杆，通过内置杆6将中间黑板1调节至合适的高度，反向转动支架7外部的螺纹杆固定，此时该装置整体被展开，在中间黑板1和侧边黑板3上写字时会有震动产生，中间黑板1通过弹簧25与收纳槽24相互连接，弹簧25的设置可以减缓部分震动，使得书写时更加舒适，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
综上可得，该大学生授课用可移动式黑板，通过转动连接设置的中间黑板1和侧边黑板3，可以通过内部转轴2翻转打开增加书写的面积，并且不使用黑板时，通过定位块4和定位槽5将侧边黑板3和中间黑板1卡槽连接，黑板书写的一侧相互折叠至内部，可以保护黑板书写的一侧防止收到撞击遭到破坏，增加了该装置的使用性能，通过转动连接设置的内置杆6，可以将支架7向上转动，同时通过后侧转轴16调节固定杆17的角度，使得固定杆17通过限位块18和限位孔21与侧边黑板3卡槽连接，便于将该装置整体折叠收纳，同时方便携带与运输，增加了该装置的实用性，通过升降结构设置的上部连接块20，可以根据教学适用的高度调节中间黑板1的高度位置，同时伸缩结构设置的底部连接块9，可以通过收纳杆15调节底部连接块9的位置，增大该装置底部的面积，从而增加稳定性，并且中间黑板1通过弹簧25与收纳槽24弹性连接，可以减缓书写时中间黑板1的震动，增加了该装置的稳定性。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920013595.2
申请日:2019-01-04
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:21(辽宁)
授权编号:CN209479284U
授权时间:20191011
主分类号:B43L 1/04
专利分类号:B43L1/04;A47B97/04
范畴分类:15E;
申请人:沈阳工学院
第一申请人:沈阳工学院
申请人地址:113122 辽宁省抚顺市经济开发区（沈抚新城）滨河路（东段）1号沈阳工学院
发明人:孙延修
第一发明人:孙延修
当前权利人:沈阳工学院
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计