面向工程教育专业认证的车辆工程流体力学课程教学改革与实践

论文摘要

工程教育专业认证对于推动高校课程教学改革具有非常重要的作用。根据毕业要求指标点和专业需求筛选课程教学内容,并构建课程目标与毕业要求指标点的关联矩阵。建立多环节、多层次的课程考核机制,把握教学质量的过程监控。在此课程教学体系下,知识点逻辑清晰,重点突出,可直观反映教学过程中的薄弱环节,为课程的持续改进指明方向,并有效提高教学质量。

论文目录

• 1 分配合理明确的毕业要求指标点
• 2 从专业需求出发构建课程内容、课程目标以及毕业要求的关联矩阵
•   2.1 课程教学内容需求分析
•   2.2 提取课程目标构建关联矩阵
• 3 构建课程目标达成度的评价方法
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘海涛

关键词: 工程教育专业认证,毕业要求,课程目标,持续改进

来源: 中国现代教育装备 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,高等教育

单位: 华东交通大学机电与车辆工程学院

基金: 江西省教育科学“十二五”规划课题《车辆工程专业应用型创新人才培养的研究》(编号:11ZYXYB004)

分类号: U461-4;G642

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.03.011

页码: 32-34

总页数: 3

文件大小: 878K

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