导读:本文包含了土地资源安全论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:土地资源,耕地,国土资源,资源,生态,核心区,建议书。
土地资源安全论文文献综述
孙九林[1]（2019）在《土地资源安全战略——认知、目标、研究方向与关键技术》一文中研究指出土地资源开发与利用的主体和方法不同,使得土地资源战略画地为牢,各自为政的现象比较突出。从人与资源的关系上看,土地资源安全应该从"数量、质量、结构和均衡"四个维度去认识其根本意义。土地资源安全战略目标包括精准感知、精明利用、精细整治和智能管控四个维度。土地资源安全战略的构建需要从技术、工程和管理叁个维度来理解管控的机理,结合土地自然系统与人类活动发展的规律认识土地资源安全格局。(本文来源于《中国发展》期刊2019年04期）
李艳玫[2]（2018）在《陇南市土地资源安全预警研究》一文中研究指出针对陇南市人地关系紧张、土地资源短缺、生态环境恶化等问题,在分析陇南市土地资源特点的基础上,应用2000-2014年陇南市土地资源相关数据,从建设用地安全、耕地安全、生态安全、经济安全四个方面构建了山区土地资源安全预警指标体系,分析2014年陇南市土地资源安全状况的空间格局,并运用RBF神经网络模型对2015年-2020年陇南市土地资源安全变化态势进行预测,采用纵比方法并综合各原则确定了警度阈值,再根据预警指数和警度标准对2015-2020年陇南市土地资源安全趋势进行分析。论文主要结论如下:(1)2014年,陇南市全域有57.64%的国土资源存在不同程度的警情,两当县、文县和宕昌县为轻警,成县为重警,武都区达到了巨警;不同地区在建设用地、耕地资源、经济和生态安全方面存在不同程度的警情。(2)2000-2014年陇南市土地资源安全总体预警指数呈略微下降的趋势;2015-2020年预警指数处于“轻警”(绿灯)状态,预警指数在0.11左右。(3)2000-2014年,全市建设用地安全系统和生态安全系统预警指数呈波动上升趋势,经济安全系统和耕地安全系统预警指数呈下降趋势;2015-2020年,建设用地安全、生态安全和经济安全系统预警指数缓慢下降,耕地安全系统预警指数略微上升;建设用地安全预警指数处于“轻警”(绿灯)状态,耕地安全处于“中警”(黄灯)状态,生态安全处于“重警”(橙灯)状态,经济安全处于“无警”(蓝灯)状态。(4)影响陇南市土地资源安全的主要因素有城镇失业率、森林覆盖率、灌溉保证面积比重、复种指数、第叁产业占GDP比重、GDP增长率、城镇化水平、自然灾害受灾面积比重等。(本文来源于《西北师范大学》期刊2018-05-01）
张晏[3]（2017）在《加强土地科技创新支撑国家资源安全》一文中研究指出本报讯 （记者 张 晏）“我们呼吁，贯彻科技强国战略，大力推进土地科技创新。”12月16日在京召开的土地科技创新研讨会上，中国工程院院士、中国科学院地理科学与资源研究所研究员孙九林，代表与会院士专家学者宣读了《关于加强土地科技创新的院士专家建议》，呼吁全(本文来源于《中国国土资源报》期刊2017-12-18）
杨建波,卫华鹏,王莉,邵红旗[4]（2017）在《构筑河南省粮食生产核心区的土地资源安全保障体系（英文）》一文中研究指出解决土地供需矛盾,构建土地资源安全保障体系,是协调粮食核心区经济发展与耕地保护重要内容。采用文献资料法和定性与定量分析相结合方法,在深入分析河南省土地资源特点及问题基础上,根据优化、集约、改善、统筹等土地利用原则,分类构建了土地资源安全保障体系,并提出了相应保障措施。研究表明:控制新增、推进土地综合整治是土地资源安全保障的基础,清理闲置、提高存量利用率是高效利用土地资源的核心,建立城乡统一的建设用地市场促进土地资源节约集约利用的关键。研究为粮食核心区土地资源的可持续利用提供了科学依据。(本文来源于《Agricultural Science & Technology》期刊2017年12期）
苑珍珠[5]（2017）在《中学地理教学中土地资源安全教育探析》一文中研究指出在人口急剧增加、经济快速发展及新型城镇化的大背景下,我国的土地资源安全受到极大威胁。我国处于经济高速发展的阶段,各类资源的消耗较大,使得人均占有量本来就位居世界后列的土地资源及其后备资源的储备量均急剧下降,土地资源的数量锐减,质量急剧下降,生态严重破坏,土地资源安全岌岌可危,土地资源安全教育受到空前的重视。经调查发现,中学生的土地资源安全意识淡薄,土地资源安全教育欠缺,在我国现有的土地资源安全状态下对现当代的中学生进行土地资源安全教育是当务之急。中学地理教学之所以能够成为进行土地资源安全教育的主阵地是由地理学科的知识体系和学科性质所决定的。以中学地理教学中土地资源安全教育作为本文的中心,结合国内外土地资源安全现状,联系中学地理教学中土地资源安全教育状况和本人教育实习期间的教学实践中发现的问题,探析目前中学地理教学中土地资源安全教育中存在的不足、针对其中的不足提出相应的对策,以奥苏贝尔的有意义学习理论、布鲁纳的发现教学法以及地理新课程改革的相关教育理念为理论基础,建构有效的教学模式及具体的教学实施方法。本文主要应用了问卷调查法、文献分析法和实践探究法等方法,结合当前土地资源教育的发展现状及基本教育教学理论,分别对山东省济宁市汶上县博源双语实验学校的初、高中学生进行了地理教学中土地资源安全教育现状调查与分析,并对中学地理中涉及土地资源安全教育的课程标准和中学地理教材中涉及到的土地资源安全问题进行案例分析,探析目前地理教学中普遍的土地资源教育方式、方法,并尝试运用地理教学中的相关理论,设计教学案例进行实践探究并作出教学评价反思。努力为中学地理教师的课堂教学提供一定的理论参考依据。通过教学实践说明,地理教学中开展土地资源安全教育具有重要价值,中学地理教师应该自觉加强自身土地资源安全知识、意识的学习,采用多种教学模式相结合的方式,增加学生的土地资源安全知识,提升学生的土地资源安全意识,并树立合理利用土地,节约用地,保护土地的正确价值观,顺应世界主潮流,走可持续的发展道路。(本文来源于《山东师范大学》期刊2017-06-15）
田龙[6]（2016）在《西北旱区土地资源安全综合评价》一文中研究指出土地资源是农业生产最主要的生产资料,是人类得以永久生存发展的基础,土地资源安全与经济可持续发展、社会稳定以及生态环境建设关系紧密,土地资源安全研究已成为当前资源持续利用研究的前沿课题,对土地资源安全进行评价研究,可为解决研究区的土地利用矛盾提供依据。本文以西北旱区为研究区域,依据西北六省(区)统计年鉴、土地利用变更资料及社会经济统计数据,综合运用耕地压力指数、土地生态服务功能价值理论和改进的生态足迹理论等多种数学计量模型,分别从耕地-人口-粮食系统、生态服务价值时空变化及改进生态足迹等方面对西北旱区土地资源安全进行综合分析评价,以期为西北旱区的土地资源规划和保护提供一定参考依据。主要结论如下:1)西北旱区的总体耕地压力在全面接近小康、全面达到小康及全面达到富裕水平叁种预案条件下呈现出“不明显小(0.86)-预警稍大(0.93)-明显大(1.03)”的变化规律。这表明,西北旱区总体上能够满足小康型和富裕型社会的粮食需求,但是也应引起相关政府注意,今后西北旱区的耕地压力发展趋势比较严峻,除甘肃和内蒙古外,其它四省(区)的耕地压力较为明显,基本处于预警稍大级别以上,在粮食需求量不断增加的态势下,其耕地-粮食-人口如何进行协调的问题会更加棘手。2)2012年西北旱区的生态服务价值较2004年增加了166.1×109元,而人均生态服务价值却减少了8元,说明人口增长的速率比生态服务价值的增速大,应适当控制人口增长;西北旱区各省(区)生态服务价值变化大小依次为甘肃>陕西>新疆>内蒙古>宁夏>青海,仅宁夏和青海为负变化;2004-2012年间西北旱区生态经济协调度为0.33,表明生态环境和经济发展处于轻度协调状态。3)运用改进的生态足迹模型得到西北旱区2012年生态足迹为6.94×108 hm2,生态赤字为1.11×108 hm2,这表明,自然资源被过度消费,并超出其最大承载力,生态环境的健康持续发展令人堪忧。具体来看,西北旱区内各省(区)生态环境状况表现不一,青海、新疆未超出其生态承载能力,其他省(区)皆处于生态不安全状态。人口的不断增长和较低的生态利用效率也阻碍了西北旱区生态环境可持续发展,今后应减少对化石能源的依赖,从而改善脆弱的生态环境。(本文来源于《西北农林科技大学》期刊2016-05-01）
邰鹏宇[7]（2016）在《基于系统动力学的区域土地资源安全评价研究》一文中研究指出近年来,我国社会经济发展速度飞快,土地作为人类不可或缺的物质基础,因社会经济的发展人类对此的开发、利用强度也不断增大,继而导致一系列的相关土地问题的出现。如何才能有效解决土地资源安全与人类社会发展友好共存、实现可持续发展的问题成为众多研究者的研究课题和难题之一。本文基于系统动力学,将土地资源安全系统分为粮食安全保障、土地经济安全、土地生态安全,分析其与区域社会经济和生态环境之间的相互影响关系,并进行定量化研究,仿真模拟区域土地资源安全评价与社会、经济和环境糅合在一起的复杂系统问题。通过SD仿真技术进行动态分析和模拟评价,是一种较好的解决土地资源安全评价的方法。SD模型的构建是将粮食安全保障系统、土地经济安全系统、土地生态安全系统与外部因素之间的关系以及系统内部间的关系综合在一起,建立了区域土地资源安全评价总系统流图,在SD仿真软件中对总系统流图中的各变量之间的关系以方程式和函数的形式输入,然后检验模型的有效性,最后对初始变量进行赋值、运行计算,得出模拟结果。对区域土地资源安全评价等级的构建时,首先将SD仿真模型模拟的数据采取极值化处理方法进行数据的一致无量纲处理；其次,采取熵值法和层次分析法进行指标权重的确定,两种方法的计算结果各占一半,算术平均后得出各指标的综合权重,确定区域土地资源安全等级评价标准,为实证中方案的选取确定依据。本文以南京市为实证,用所建立的模型对南京市的土地资源安全评价设计出12种方案,通过SD仿真模拟运行出2025年的模拟数据,最终对分析成果进行方案对比和选择,最终选取方案10、方案2、方案3、方案4、方案6作为南京市土地资源安全的优化模式,该模式下,土地资源安全系统安全等级较高。这五种方案分别为：(1)高经济保护耕地和生态环境的理想发展模式；(2)高生态、低人口、保护土地的发展方案；(3)高经济、低人口、生态均衡的发展模式：(4)高经济、节约土地的发展模式：(5)高经济、保护耕地、高城市化率的发展模式。(本文来源于《南京工业大学》期刊2016-05-01）
齐亮[8]（2015）在《合理开发利用土地 保障国土资源安全》一文中研究指出21世纪,资源安全已经成为世界关注的话题,而由于国土资源在当前国民经济迅速发展的新形势下的重要性,对国土资源安全的保护愈发重要。本文深入探索思考我国国土资源安全所面临的挑战,提出了一系列解决对策。(本文来源于《吉林农业》期刊2015年21期）
汤青,徐勇,董晓辉,李扬,刘艳华[9]（2015）在《芦山地震灾后重建地区土地资源安全评价》一文中研究指出地震灾后恢复重建的土地资源安全评价是资源环境承载能力评价的基础性工作之一,为灾后恢复重建工作的开展提供科学依据。针对灾后重建地区土地资源安全评价的特殊性,本文以芦山地震灾后重建地区为例,综合考虑地质条件与灾害危险性、水土资源条件、生态环境等3大类要素及8个评价因子,构建了芦山地震灾后重建地区土地资源安全评价模型,并利用GIS空间分析方法对栅格单元和行政单元的土地资源安全进行了评价和分级。结果表明:属于安全类的土地面积为2409.30 km2,占灾区土地总面积的5.63%,主要分布于灾区东部的山前平原区,这类区域应该被视为灾后重建选址的首选区域,较安全类可以作为安全类区域的补充选择,而一般安全类在作为灾后重建选址的备选区域时应做好充分的防护措施;灾区21县中仅有6个县的土地资源安全指数大于0.60,它们均位于灾区东部的山前平原区;在属于极重灾区和重灾区的6县中,只有名山区具有较高的土地资源安全指数(0.76),可重建土地面积为468.33 km2,且其人均可重建土地面积也相对较高,应作为极重灾区和重灾区灾后异地重建进行大规模人口集聚、城市建设和产业发展的首选区域。本研究提出的评价模型适应于具有同类地质灾害的研究区域,也可以为具有相似地质、地形和资源环境条件的区域开展研究提供参考。(本文来源于《地理学报》期刊2015年04期）
刘兆辰,戴文远,毋鑫海,黄子元[10]（2015）在《基于GIS的福州市土地资源安全评价》一文中研究指出从狭义的土地资源安全方面入手,选取建设用地安全指数和粮食安全指数作为土地资源安全的评价指标,采用城镇化率和非城镇化率为两指标的动态权重,构建土地资源安全评价模型,并在Arc GIS软件技术支持下,对福州市2012年的土地资源安全指数进行了计算.研究结果表明,福州市13个区县中,土地资源处于临界安全状态以上的区县有7个,占国土面积的93.18%,但其中处于临界安全状态的区县就占了4个,占61.13%;处于不安全和极不安全状态的区县有2个,占6.82%.说明福州市土地资源安全整体上处于安全状态,但超过60%的面积处于临界状态,近期仍需采取积极措施保证和提高土地资源的安全状态.(本文来源于《高师理科学刊》期刊2015年02期）
土地资源安全论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对陇南市人地关系紧张、土地资源短缺、生态环境恶化等问题,在分析陇南市土地资源特点的基础上,应用2000-2014年陇南市土地资源相关数据,从建设用地安全、耕地安全、生态安全、经济安全四个方面构建了山区土地资源安全预警指标体系,分析2014年陇南市土地资源安全状况的空间格局,并运用RBF神经网络模型对2015年-2020年陇南市土地资源安全变化态势进行预测,采用纵比方法并综合各原则确定了警度阈值,再根据预警指数和警度标准对2015-2020年陇南市土地资源安全趋势进行分析。论文主要结论如下:(1)2014年,陇南市全域有57.64%的国土资源存在不同程度的警情,两当县、文县和宕昌县为轻警,成县为重警,武都区达到了巨警;不同地区在建设用地、耕地资源、经济和生态安全方面存在不同程度的警情。(2)2000-2014年陇南市土地资源安全总体预警指数呈略微下降的趋势;2015-2020年预警指数处于“轻警”(绿灯)状态,预警指数在0.11左右。(3)2000-2014年,全市建设用地安全系统和生态安全系统预警指数呈波动上升趋势,经济安全系统和耕地安全系统预警指数呈下降趋势;2015-2020年,建设用地安全、生态安全和经济安全系统预警指数缓慢下降,耕地安全系统预警指数略微上升;建设用地安全预警指数处于“轻警”(绿灯)状态,耕地安全处于“中警”(黄灯)状态,生态安全处于“重警”(橙灯)状态,经济安全处于“无警”(蓝灯)状态。(4)影响陇南市土地资源安全的主要因素有城镇失业率、森林覆盖率、灌溉保证面积比重、复种指数、第叁产业占GDP比重、GDP增长率、城镇化水平、自然灾害受灾面积比重等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
土地资源安全论文参考文献
[1].孙九林.土地资源安全战略——认知、目标、研究方向与关键技术[J].中国发展.2019
[2].李艳玫.陇南市土地资源安全预警研究[D].西北师范大学.2018
[3].张晏.加强土地科技创新支撑国家资源安全[N].中国国土资源报.2017
[4].杨建波,卫华鹏,王莉,邵红旗.构筑河南省粮食生产核心区的土地资源安全保障体系（英文）[J].AgriculturalScience&Technology.2017
[5].苑珍珠.中学地理教学中土地资源安全教育探析[D].山东师范大学.2017
[6].田龙.西北旱区土地资源安全综合评价[D].西北农林科技大学.2016
[7].邰鹏宇.基于系统动力学的区域土地资源安全评价研究[D].南京工业大学.2016
[8].齐亮.合理开发利用土地保障国土资源安全[J].吉林农业.2015
[9].汤青,徐勇,董晓辉,李扬,刘艳华.芦山地震灾后重建地区土地资源安全评价[J].地理学报.2015
[10].刘兆辰,戴文远,毋鑫海,黄子元.基于GIS的福州市土地资源安全评价[J].高师理科学刊.2015
论文知识图
