字词识别技能论文_贺荟中,郭晓微,姚敏

导读:本文包含了字词识别技能论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:字词,技能,记忆,语言,论文,工作。

字词识别技能论文文献综述

贺荟中,郭晓微,姚敏^[1]（2004）在《小学生字词识别与语言技能、工作记忆关系研究》一文中研究指出本研究采用注音任务、语言任务、再认方法探讨了小学生字词识别与语言技能、工作记忆的关系和影响小学生字词识别的因素。发现:(1)字词识别与语言技能、工作记忆在2、4年级相关均显着;6年级学生字词识别与语言技能的形旁及工作记忆相关不显着,但与语言技能其它维度相关显着(2)预测小学生字词识别发展的主要因素随年级升高而变化。预测2年级学生字词识别的重要指标是语音的音节、字形的形旁与工作记忆;4年级是语音的音节、字形的声旁、句法与工作记忆;6年级是语音的声韵、字形的声旁与语义。(本文来源于《心理科学》期刊2004年02期）

字词识别技能论文开题报告

字词识别技能论文参考文献

[1].贺荟中,郭晓微,姚敏.小学生字词识别与语言技能、工作记忆关系研究[J].心理科学.2004

论文知识图

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