论文摘要
目的 :为室内设计应用型人才培养提供工作室制的教学改革模式,以适应室内设计行业的快速发展。方法 :文章通过剖析室内设计专业教学现状以及存在的问题,分析以能力培养为导向的室内设计工作室化教学模式改革方案。结果 :为室内设计工作室化的教学模式提供可行性的解决办法与实施途径。结论 :该教学模式可为应用型本科院校室内设计应用型人才的培养提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘惠玲
关键词: 室内设计,工作室制教学,设计流程,能力培养
来源: 艺海 2019年12期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 太原工业学院设计艺术系
基金: 2018年太原工业学院教学改革研究项目（项目编号:2018YJ16),2019年太原工业学院青年科学基金项目(项目编号：2019RW09)
分类号: TU238.2-4;G642
页码: 128-131
总页数: 4
文件大小: 1885K
下载量: 35
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