导读:本文包含了表格法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:表格,应用题,行列式,关系式,圆周运动,数学,流体力学。
表格法论文文献综述
姜未汀,李琦芬,张莉,刘江[1]（2019）在《利用表格法计算流动气体状态参数的方法初探》一文中研究指出气体的一维定常流动是《工程流体力学》课程中的重要教学内容。公式记忆量大,计算繁复,一向是教学的难点之一。作者根据教学经验提出新的计算方法,具有思路清晰、易学易记、计算简便的优点,显着改善了学生在解答相关题目时的准确率与速度,取得了较为令人满意的教学效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年44期）
孙明丽[2]（2019）在《表格法在聋校几何教学中的运用——以《直线、射线、线段》教学为例》一文中研究指出几何课程的核心育人目标是培养学生的几何直观能力和逻辑推理能力。科学合理的几何教学有助于促进听障学生几何素养的发展。运用表格法可以简明概括几何概念、定理、公式的特征内涵,可以直观呈现图形语言、文字语言和符号语言这叁种几何语言的关系,可以完整展示演绎推理的逻辑框架。表格法是聋校几何教学的有效策略,也是训练听障学生数学思维的明智选择。(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年15期）
孙凤岩[3]（2019）在《教师工作激励法——激励表格法》一文中研究指出"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本"。学校要想提高教育教学质量,必须以更好地调动教师的工作积极性、主动性为前提,这种激励表格的应用,既是教师经常性评价的一种方式,又能有效地调动教师工作的主动性、积极性。是学校教学管理中行之有效地激励教师的方法。(本文来源于《中华少年》期刊2019年21期）
戴飙[4]（2019）在《表格法——数学解题的好帮手》一文中研究指出表格法就是将题中的相关条件或求解时的数量关系经过整理和总结,将其制成表格并用于解题的一种方法.在有些应用题里,各种数量间的关系比较隐蔽,不容易直接看出,而且条件繁多,变化复杂,遇到这些题目时,可以采用列表法来分析条件.表格法具有醒目、直观、系统和有趣的优点,可以帮助学生准确、完整地理解题意,同时还能够有效地提高学(本文来源于《中学数学研究》期刊2019年05期）
王怀龙,李文杰[5]（2019）在《表格法在解决圆周运动比例问题中的应用》一文中研究指出在解决圆周运动比例问题中,用表格的形式,把几个相关的物理量联系起来,使知识系统化、条理化、网络化,这样记忆起来费时少、收益大能够达到触类旁通,举一反叁,温故而知新的效果.因此,这几年来,我在解决圆周运动比例问题的教学上大量采用了表格法,取得了明显的教学效果.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年04期）
张小峰[6]（2019）在《表格法解分数应用题》一文中研究指出分数应用题是小学数学的一个重要组成部分,也是考试中重点考查和体现区分度的题型之一。分数应用题一般采用两种方式描述具体事物的大小多少,一种是它的具体数量,一种是它和题目中标准数量比较的分率。具体数量和分率存在着一一对应关系。如果找出了题中各种量的这一对应关系就能通过相对固定的叁种关系式:分率=比较数量÷标准数量、比较数量=标准数量×分率、标准数量=比较数(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2019年Z1期）
徐妍[7]（2018）在《用表格法解决初中数学应用题的研究实践》一文中研究指出数学应用题是初中学生感到比较头疼的问题,经实践表明,采用"表格法"非常有助于学生数学应用题的解决。表格法解应用题,可以将应用题中看似复杂而隐蔽的逻辑关系用表格的形式形象地呈现出来,对学生的解题思路有着很好的理顺作用。学生明显地感觉到做应用题只要把表格列好,就可以给解题带来极大的方便。从教学效果来看,用这种表格法解应用题是令人满意的。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2018年12期）
陈煜华[8]（2018）在《妙用表格法解决《分式方程》中的应用题》一文中研究指出解决应用性问题对绝大多数学生而言相对较难,而求解《分式方程》的应用性问题对学生的要求更高,造成很多学生畏惧数学中的应用性问题。利用表格法来寻找《分式方程》中应用性问题的等量关系,巧解应用性问题,可以有效提高学生分析、解决应用性问题的能力。(本文来源于《教育科学论坛》期刊2018年11期）
张秀萍[9]（2018）在《例谈表格法解应用题》一文中研究指出应用题是初中数学教学中的一个难点,又是中考的重点.这类题文字叙述长,数学背景涉及面广,因而对部分学生来说难度较大,学生一遇到应用题就感到头疼、害怕.笔者经过多年的教学实践,深知解应用题的关键在于找等量关系,难点是用字母表示未知量.表格法能清楚地呈现已知量和未知量,便于学生发现其中隐含的数量关系,不失为一种解应用题的好方法.一、表格法解数字问题(本文来源于《云南教育(中学教师)》期刊2018年03期）
刘玉兵[10]（2017）在《用表格法解一元一次方程应用题》一文中研究指出列一元一次方程解应用题,是列其他多元方程或方程组解应用题的基础.要正确地列出方程,关键在于分析应用题中的已知量、未知量,并能找出数量之间的等量关系.对于有些应用题,画表格的方法可以帮助我们迅速找出等量关系、列出方程,下面举例说明.例1一队学生从学校步行去博物馆,他们以5km/h的速度行进24min后,一名教师骑自行车以15km/h的速度按原路追赶学生队伍,这名教师从出发到途中与学生会合用了多(本文来源于《初中生世界》期刊2017年41期）
表格法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
几何课程的核心育人目标是培养学生的几何直观能力和逻辑推理能力。科学合理的几何教学有助于促进听障学生几何素养的发展。运用表格法可以简明概括几何概念、定理、公式的特征内涵,可以直观呈现图形语言、文字语言和符号语言这叁种几何语言的关系,可以完整展示演绎推理的逻辑框架。表格法是聋校几何教学的有效策略,也是训练听障学生数学思维的明智选择。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
表格法论文参考文献
[1].姜未汀,李琦芬,张莉,刘江.利用表格法计算流动气体状态参数的方法初探[J].教育教学论坛.2019
[2].孙明丽.表格法在聋校几何教学中的运用——以《直线、射线、线段》教学为例[J].现代特殊教育.2019
[3].孙凤岩.教师工作激励法——激励表格法[J].中华少年.2019
[4].戴飙.表格法——数学解题的好帮手[J].中学数学研究.2019
[5].王怀龙,李文杰.表格法在解决圆周运动比例问题中的应用[J].数理化解题研究.2019
[6].张小峰.表格法解分数应用题[J].陕西教育(教学版).2019
[7].徐妍.用表格法解决初中数学应用题的研究实践[J].新课程(中学).2018
[8].陈煜华.妙用表格法解决《分式方程》中的应用题[J].教育科学论坛.2018
[9].张秀萍.例谈表格法解应用题[J].云南教育(中学教师).2018
[10].刘玉兵.用表格法解一元一次方程应用题[J].初中生世界.2017
论文知识图
