中高本衔接的探索与实践——以广东机电职业技术学院模具设计与制造专业为例

论文摘要

本文针对当前中高本如何衔接培养的问题,根据模具设计与制造专业毕业生职业成长路径和人才培养标准,确立了中职、高职和本科培养目标,从而开发出中职、高职和本科职业相衔接的职业能力标准。在此基础上制定了中高衔接与高本衔接的教学标准、课程标准和课程实施标准,并在校内和校外导师的共同培养下,中高本衔接培养得到社会的认可。

论文目录

• 1 引言
• 2 制定中高本衔接的教学标准和课程标准
•   2.1 构建职业发展路径
•   2.2 制定职业能力标准和课程标准
•   2.3 建立课程实施标准
• 3 落实“双导师制”人才培养
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡晓岳,戴护民,单志,王波群

关键词: 中高本衔接,职业能力标准,教学标准,课程标准,课程实施标准

来源: 铜陵职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 广东机电职业技术学院

分类号: G712;TG76-4

DOI: 10.16789/j.cnki.1671-752x.2019.04.003

页码: 8-10+34

总页数: 4

文件大小: 265K

下载量: 105