导读:本文包含了地方普通高等学校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:地方,普通高等学校,支出,高校,质量,大学生,学杂费。
地方普通高等学校论文文献综述
陈亚艳,肖月飞,罗新祜[1]（2019）在《基于Super-SBM模型的地方公立普通高等学校绩效评价研究——以J省为例》一文中研究指出在高等教育经费增长空间暂时有限和公众要求不断提高的情况下,地方普通公立高等学校作为一省或地区高等教育的主力军,发展水平和实力决定着一省或地区的高等教育发展水平和实力,其投入的效率效益问题日益成为高等教育管理的一个重要问题。以J省公立高等学校为样本,基于Super-SBM模型,对J省各个公立高等学校的整体效率得分、冗余变量测度等进行分析研究,并探索问题背后的原因,得出地方高等教育绩效的几点启示,期冀对我国高等教育有所参考。(本文来源于《赣南师范大学学报》期刊2019年04期）
杨丹,王蒙蒙,刘春燕[2]（2019）在《地方普通高等学校大学生就业价值取向调查及影响因素分析》一文中研究指出大学生就业价值取向影响就业质量,文章通过网络问卷调查方式,从就业意愿、行业选择、就业地点选择、福利待遇、工作环境等方面探究当前地方普通高等学校大学生的就业价值取向,并分析了影响大学生就业价值取向的影响因素,调查发现地方普通高等学校大学生就业价值取向普遍具有追求工作的高薪、稳定性和个人发展空间等多重特点,多受社会、所受教育、成长环境、市场需求以及个人素养等方面的影响。(本文来源于《改革与开放》期刊2019年05期）
王树松[3]（2018）在《我国地方普通高等学校生均经费不均衡性研究》一文中研究指出当前,地方普通高等学校构成我国高等教育的主体,但各省的地方普通高等学校财政性投资差异明显。用生均预算内经费指标衡量我国31个省市区地方高等教育财政的不均衡性,并通过对地方普通高等学校生均预算内教育经费平均支出差异程度、东中西部地方普通高等学校生均预算内教育经费平均支出差异程度、政府财政支持力度叁个方面进行比较,对各省市区地方普通高等学校生均预算内经费不均衡的现状有更清晰的认识,提出促进地方普通高等学校教育和谐发展的对策建议。(本文来源于《边疆经济与文化》期刊2018年08期）
张广勋[4]（2018）在《基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》指导的地方理工院校英语专业人才培养模式——以湖南理工学院外语学院为例》一文中研究指出《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的发布为地方理工高校各专业的发展指明了方向,湖南理工学院外语学院在"外语类国标"的指引下,结合地域、学校特色和办学条件等实际状况,逐步建构了英语专业"高素质+复合型+应用型"的人才培养模式,这种培养模式既体现了《国标》对英语专业的总体要求,又契合了国家和区域经济社会发展对应用型人才培养的需求。(本文来源于《文教资料》期刊2018年20期）
李宪印,杨娜,刘钟毓[5]（2016）在《大学生学业成就的构成因素及其实证研究——以地方普通高等学校为例》一文中研究指出以939名大学生为被试,对地方普通高等学校大学生学业成就的现状进行了统计分析,结果表明,地方普通高等学校大学生学业成就整体水平有待改善;大学生学业成就在性别、学生干部和家庭居住地等方面存在显着差异;女大学生学业成就各维度均优于男大学生;学生干部的学业成就明显优于非学生干部;家庭居住在城区学生的学业成就要优于家庭居住于乡村的学生。据此,我们应该以认知理论指导教学,实现从知识传授向认知能力培养的转变;革新教育理念,提升大学生的沟通能力;优化培养体系,提升大学生人际交往能力;促进学生个性发展,培养自我管理能力。(本文来源于《教育研究》期刊2016年10期）
张道兵[6]（2016）在《地方普通高等学校管理服务的质量功能展开探究》一文中研究指出分析顾客需求和质量特性,通过建立一级质量屋、二级质量屋找出地方普通高校管理服务中顾客需求的关键质量特性,并为地方普通高校的管理服务提出改进方向与对策。(本文来源于《广西教育》期刊2016年19期）
刘乐梅[7]（2014）在《地方普通高等学校教师教学绩效评估的现状与对策研究》一文中研究指出高校师资队伍建设,始终是高校改革与发展的头等大事,是提高高等教育质量、建设高水平大学的核心问题。但是,现有教师教学绩效评价仍有许多不足,如何科学、公平、公正对教师教学工作的绩效进行客观评价,成为长期以来加强管理教师中的重点问题,也是高校人力资源管理部门面临的实践挑战。本文基于YL大学的调查分析,研究地方普通高等学校教师教学的绩效评价的现状和问题,以相关理论为基础,搜集一手资料进行统计分析,运用文献分析、访谈和问卷调查等方法,从地方普通高等学校教师教学的绩效评价的实践和现状切入,探讨完善和改进地方普通高等学校教师教学绩效评价的对策建议。本文得出的研究结论如下：1)通过调查发现目前地方普通高等院校教师教学绩效评估发挥了一定积极的作用。本文从教学绩效评估主要考核内容、教学绩效评估的地位与作用、教学绩效评估与实际教学的匹配度、教师对教学绩效评估的评价等方面分析了地方普通高等院校教师教学绩效评估的现状,认为地方普通高等院校教师教学绩效评估起到了一定的积极作用。2)在调查中本文也揭示了当前地方普通高等院校教师教学绩效评估存在的问题,包括：评估结果缺乏可信度、评估主体与周期不合理、评估指标的设定不科学、教学绩效评估作用不明显。当前地方普通高等院校教师教学绩效评估存在问题的原因是,评价方法缺乏定性分析、领导意见起决定作用、指标设定的各主体参与度低、评估结果的沟通反馈性差。3)借鉴国内外经验,针对上述几类问题,本文提出：重视对考评中教学数量和质量的均衡、突出教师在教学绩效考评中的主体地位、建立一套综合性的教学绩效考评指标体系、克服重评轻改倾向并重视考评结果反馈。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2014-09-01）
崔世泉[8]（2013）在《中国地方普通高等学校学杂费增长的实证研究——基于省级面板数据的联立方程的检验》一文中研究指出高等教育学费是供需双方力量共同作用的结果,实证结果表明居民可支配收入的增加、政府高等教育投入的减少、高等教育生均成本的增加是影响地区学杂费增长的重要因素。高等教育生均成本增长既有合理的因素,也有不合理的增长,高等教育市场竞争虽然有利于高等院校成本效率的提高,但也要注意预防市场信息不完全导致的竞争无效率现象的出现。(本文来源于《现代教育管理》期刊2013年03期）
戴永楷,刘畅[9]（2012）在《关于分地区地方普通高等学校生均教育经费支出分析与解决方案》一文中研究指出本研究调查关于分地区普通高等学校教育经费支出数据,对其数据进行分析来去寻找合适的解决方案。采取数据分析法,对10年地方普通教育经费的支出进行分析,运用Eviews软件进行分析,从中找到其中的统一关系。着重选择两组数据进行分析,一个是个人支出部分,另一个是教育经费支出部分,从这两个方面发现其中的关系。另外选取3个地区来进行分析,为今后分地区的普通高等学校教育经费的支出部分提供了依据。(本文来源于《企业导报》期刊2012年24期）
郑友进,左桂鸿,姜宏伟[10]（2012）在《地方普通高等学校研究生创新能力的培养研究与实践》一文中研究指出本文在剖析地方普通高等学校研究生创新能力培养中存在的问题的基础上,结合物理学科特点,探讨了地方普通高等学校研究生创新能力的培养途径,认为既应有适合学生特点的社会实践内容,更应有产学研相结合的特色鲜明的培养方案,同时加大力度建设重点实验室,为学生创新观念、拓宽思路、增强能力提供平台。(本文来源于《山西师大学报(社会科学版)》期刊2012年S3期）
地方普通高等学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学生就业价值取向影响就业质量,文章通过网络问卷调查方式,从就业意愿、行业选择、就业地点选择、福利待遇、工作环境等方面探究当前地方普通高等学校大学生的就业价值取向,并分析了影响大学生就业价值取向的影响因素,调查发现地方普通高等学校大学生就业价值取向普遍具有追求工作的高薪、稳定性和个人发展空间等多重特点,多受社会、所受教育、成长环境、市场需求以及个人素养等方面的影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地方普通高等学校论文参考文献
[1].陈亚艳,肖月飞,罗新祜.基于Super-SBM模型的地方公立普通高等学校绩效评价研究——以J省为例[J].赣南师范大学学报.2019
[2].杨丹,王蒙蒙,刘春燕.地方普通高等学校大学生就业价值取向调查及影响因素分析[J].改革与开放.2019
[3].王树松.我国地方普通高等学校生均经费不均衡性研究[J].边疆经济与文化.2018
[4].张广勋.基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》指导的地方理工院校英语专业人才培养模式——以湖南理工学院外语学院为例[J].文教资料.2018
[5].李宪印,杨娜,刘钟毓.大学生学业成就的构成因素及其实证研究——以地方普通高等学校为例[J].教育研究.2016
[6].张道兵.地方普通高等学校管理服务的质量功能展开探究[J].广西教育.2016
[7].刘乐梅.地方普通高等学校教师教学绩效评估的现状与对策研究[D].陕西师范大学.2014
[8].崔世泉.中国地方普通高等学校学杂费增长的实证研究——基于省级面板数据的联立方程的检验[J].现代教育管理.2013
[9].戴永楷,刘畅.关于分地区地方普通高等学校生均教育经费支出分析与解决方案[J].企业导报.2012
[10].郑友进,左桂鸿,姜宏伟.地方普通高等学校研究生创新能力的培养研究与实践[J].山西师大学报(社会科学版).2012
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