物理化学实验半开放教学探讨——以黄山学院为例

论文摘要

分析了传统的物理化学实验教学中存在的问题,提出了我校物理化学实验半开放的教学模式,并从实验内容的选择,教学方法改革,考核方式和规范实验报告的撰写等方面探讨了物理化学实验半开放教学改革。半开放教学目的在于提高学生的学习兴趣,拓宽学生视野并提高学生的综合素质。

论文目录

• 1 物理化学实验课堂教学现状
•   1.1 教学方法单一
•   1.2 仪器数量不足, 学生积极性差
•   1.3 循环实验造成教学效果不理想
• 2 物理化学实验半开放教学方法
•   2.1 建立合理的选课制度
•   2.2 建立全面的实验内容体系
•     2.2.1 基础实验
•     2.2.2 综合性实验
•     2.2.3 设计性实验
•   2.3 注重学生的实验预习
•   2.4 注重数据记录和实验操作
•   2.5 提高学生撰写实验报告的能力
•   2.6 严格考勤制度、建立完善的考核办法

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐涵

关键词: 物理化学实验,半开放实验,教学改革

来源: 黄山学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 黄山学院化学化工学院

基金: 安徽省教育厅教学研究项目(2017jyxm0441),黄山学院教学研究项目(2017JXYJ12),国家级大学生创新创业训练计划项目(201810375012,201810375039)

分类号: O64-4;G642.423

页码: 118-120

总页数: 3

文件大小: 80K

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