甘肃省临夏州和政县达浪乡李家坪幼儿园731100
语言是思维的工具，是为思维服务的，那么如何培养幼儿的语言表达能力呢？这是值得我们深思的问题。
提及语言教育，一般人会认为在幼儿阶段也就是跟小朋友聊聊天、讲讲故事、说说诗歌。每当与家长谈及这类话题，家长总是感到非常困惑，不知如何来教。经过长期的实践，我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面的发展，应做到家园共育、共同培养。家园以及全社会共同为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境，对幼儿一生的语言发展是非常重要的。
一、一日常规生活中发展幼儿的语言表达能力
在一定环境及自然状态下，幼儿受内在需要的驱动，会自发自主地进行学习活动。教师要创设学习环境，为幼儿提供符合年龄特点的学具、玩具，让幼儿自愿、自由地进行活动。
幼儿的语言是在生活中积极主动地热情发展开的，要避免教师单方面直接的“教”。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。非正式的语言活动正是通过一个比较宽松、自然的环境，让幼儿在贴近生活的状态下，自发自主地运用语言进行学习、交往的过程。
1.宽松、自由的环境，走近自然让幼儿自由自愿说。孩子入园时都比较害羞，这时教师应善于为幼儿创设宽松的环境。宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动幼儿有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了教师与幼儿关系上的平等，体现了教师对幼儿人格的尊重，这样才能使幼儿有话敢说、有话愿说。要让孩子走进大自然，闻闻花香，摘朵小花，触摸小草，拥抱大树，捡捡树叶……孩子们会自言自语，也会大胆放松地与伙伴们分享快乐。
2.丰富、有趣的学具和玩具，让幼儿边玩边探索边说。教师要为幼儿提供符合年龄特点的学具、玩具，让幼儿自愿、自由地进行活动。孩子在一边玩一边自言自语进行操作的探索过程中完成了幼儿的初步语言。
3.反复、多次的尝试，让幼儿练说。在日常生活中，多次经验的积累和反复的练习才能提高幼儿的语言表达能力。在每一天的餐点时间，我都会问孩子们：厨房阿姨做饭很辛苦，她们送饭来的时候，我们应该有礼貌地说一句什么呀？孩子们自然地说“谢谢阿姨”、“阿姨辛苦了”。这样每天都坚持，既养成了良好的文明礼貌习惯，也多了一次练习说的机会。在进行户外散步的活动中，遇到别班的老师和孩子的时候，要适时地嘱咐孩子有礼貌地打招呼。在看到兴趣班的作业和幼儿园内漂亮的环境布置，我会让孩子细心观察，都有什么事物？它们是什么颜色的？你觉得怎么样？用一句好听的话来说说。孩子一般会说“好看”，还可以用什么词来说呢？“漂亮，真美丽。”这样增加了孩子的词汇，也有了练习说话的机会。由此可见，一日常规生活给了幼儿更多说的机会，对幼儿语言表达能力的提高是相当有效的。
二、家庭中发展幼儿语言教育
家庭教育是整个教育工程的基础和起点，而语言教育在家庭教育中尤为重要。因此，从小培养幼儿的语言能力，对其智力的发展是至关重要的。以往很多家长都很重视自己孩子的语言发展，却忽略了家庭语言教育的重要性。随着社会开放的程度不断提高，竞争日益激烈，处在21世纪的家长们越来越意识到语言的重要性，并且十分关注对幼儿进行家庭语言教育。
家庭是幼儿生命的摇篮，是孩子们最温暖、最安全、最自由、最快乐的港湾，家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响着幼儿语言的发展。因此，作为家长，在家庭中应做到以下几方面：
1.充分利用各种环境，激发幼儿想说的欲望。幼儿的语言发展是通过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物。例如：双休日家长可带幼儿去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。有时，也可以让孩子与小动物、植物谈话。这样家长可以从中了解孩子们的内心在想些什么。孩子们的大脑中有了内容，自然会流露出想说的欲望，同时为幼儿的想象插上了美丽的翅膀。
2.睡前讲故事。睡前故事可以培养幼儿的想象力、正确的语言习惯以及产生与人交流的欲望。故事内容既有知识性又有趣味性，贴近幼儿生活，通过讲故事能开发孩子的潜能，使孩子的语言表达能力得到进一步提高。睡前讲故事对孩子们来说是最温馨、最幸福的时刻，孩子依偎在妈妈、爸爸身边，听着有趣的故事，不但是一种美的享受，还可以让孩子通过故事学会为人处事的道理。在讲故事的过程中家长可适当地提问帮助孩子理解故事内容，让孩子通过说来表达对故事中人物的看法等等，从中培养幼儿的语言表达能力。
3.充分利用各种媒体让幼儿接受语言信息。孩子的模仿能力和接受能力强，有时看过一两次广告后也能流利地说出广告语，这充分表现出孩子想学习语言的渴望。因此，选择一些合适的电视节目让幼儿欣赏对孩子的语言发展是很有益处的，特别是一些孩子较为喜爱的动画片等。家长还可以为孩子们选择配乐的优美的儿童诗让幼儿欣赏，时间长了，幼儿自然会跟着读；同时也可以利用录音机、影碟机等电教手段，让孩子在日积月累中学习语言、接受语言，加强对孩子的语言培养。
三、结论与讨论
总得来说，幼儿语言表达能力的发展与兴趣、家园联系、社会交往能力是密切相关的。身为教师的我们要更加注重幼儿语言能力的表达，多与家长沟通交流，共同探讨培养幼儿的方法，注重幼儿兴趣，才能更有力地促进幼儿语言能力的发展。