导读:本文包含了学生群体论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学生,群体,传染病,病例,弱势群体,因子,流感。
学生群体论文文献综述
王宇[1]（2019）在《基于学生创新能力拓展的“电机及其调速系统”课程群体系化教学》一文中研究指出针对电气工程学科方向电机领域新技术的发展以及新时期下培养创新型人才的教学目标,提出"电机及其调速系统"课程群系统化、一体化、连续化教学理论与模式,从宏观角度明确"电机及其调速系统"课程群各课程的内在联系,培养学生的创新思维以及发现问题、提出问题、解决问题的科研能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
记者,王丽强[2]（2019）在《近期流感病例主要集中在学生群体》一文中研究指出本报讯 （记者 王丽强）针对当前流感病例高发的态势，市疾控中心发布健康提示，分析我市目前流感疫情态势，提醒公众尤其是学校等人员密集场所科学防控，降低流感危害。市疾控中心流行病防治所副所长刘立表示，根据我市传染病监测数据分析，2019年至2020年(本文来源于《石家庄日报》期刊2019-12-24）
朔城区特殊教育学校,刘晓霞[3]（2019）在《浅析美育对特殊群体学生的引导作用》一文中研究指出智障儿童是这个社会中的弱势群体，其与其他正常人有着智力上截然不同的表现。在智障儿童的教育中，我们不仅仅要教会其相应的知识，还要让智障等特殊群体的学生们掌握一定的对美的感受。而在日常的智障儿童的教育中，我们常常发现绘画和手工的制作课堂上，特殊群体的学生们会(本文来源于《朔州日报》期刊2019-11-14）
陈敏[4]（2019）在《高职学生弱势群体的就业认知研究》一文中研究指出目前,高职学生弱势群体的生活问题和心理问题引起了社会各界人士的热切关注。而其中,高职学生弱势群体的就业问题更是成为影响社会稳定等的热点问题。高职学生弱势群体本来就面临着如经济困难、学习困难和心理或身体障碍的挑战,毕业之际更是面临着就业难的问题。他们的就业认知评价显着差于非弱势群体,而这将进一步影响他们的就业选择。为帮助他们提高对自身就业的信心,高校等相关部门应采取相应对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
王洋,李俊骅,佟钧,谷峥霖,杜辉[5]（2019）在《阳光体育运动背景下医学院校学生群体活动开展研究》一文中研究指出本文以云南省4所医学类高校(昆明医科大学、云南中医学院、大理学院医学院、海源学院)学生群体活动的组织以及参与群体活动的状况为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法对随机抽取1000名学生进行研究分析,分析得出云南省医学院校群体活动类型单一,开展不全面,男女生参加体育群体活动次数差距较大,缺乏终生体育意识,开展体育群体活动要因地制宜。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
杨倩茹,李妍[6]（2019）在《对新农大健康弱势群体学生教育现状调查研究及发展对策的研究》一文中研究指出通过调查发现目前的体育保健课程模式难以满足学生的需求,该研究通过对新农大体育保健课的调查,发现存在的问题并提出发展对策,为了让体育弱势群体学生更好地接受健康教育,促进身心发展,为健康中国贡献一份力量。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年30期）
谭晓兰[7]（2019）在《困境与调适:高校特殊学生群体抗逆力培育》一文中研究指出高校特殊学生群体是高校教育管理工作的重点,也是高校思想政治教育工作者的重要面向。这一特殊群体在生理、心理、学业、经济等方面往往身处困境,容易导致心理与行为的失调,甚至出现极端事件,更需要应对与调适。作为阐释个体如何面对与战胜逆境的重要理论,抗逆力理论为高校特殊学生群体思想政治工作带来新视角。文章运用抗逆力理论重构高校特殊学生群体的优势,聚焦其自主发展的能动性,通过培育个体内在保护因子和家庭、学校、社区等外在保护因子的方式,构建高校特殊学生群体自主性能力提升支持体系,激活他们的内在潜能,培育其应对逆境的抗逆力。(本文来源于《南京理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
谢明亮[8]（2019）在《高校实践育人现状调查与对策分析——以家庭经济困难学生为研究群体》一文中研究指出高校学生在思想、心理、行为等方面的新特质,决定了高校学生思想政治教育工作的理论构建与实践推进要创新,特别是针对高校家庭经济困难学生群体。家庭经济困难学生教育,是实现我国教育机会公平的重要方面,发挥着凝聚中国力量,实现中国梦的重要作用。从高校实践育人的必要性出发,针对问卷反馈,深入分析了高校育人实践现状,提出了多维度措施。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年10期）
申文昊[9]（2019）在《高校青年学生群体劳动精神教育的时代价值与现实路径》一文中研究指出培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人,需要在青年学生群体的教育中凸显弘扬劳动精神的主题。这一时代任务的确立,源自马克思主义唯物史观的要求,并在优秀文化传统和革命建设的传承中找到了历史与现实的依据。将崇尚劳动、尊重劳动人民的价值观有机融入青年教育中,有助于青年树立正确的劳动观念,坚定成为社会主义劳动者的理想信念,深化对社会主义核心价值观的认同,并在其引导下更好地投入到劳动强国、实干兴邦的事业中去。鉴于此,在青年教育中弘扬劳动精神,需要充分运用价值引领、技能传授和实践磨砺相互配合的教育方式,构筑起稳定价值认同基础之上的劳动观念体系,并将劳动精神教育纳入,使社会主义核心价值观建设与社会主义时代新人培育过程实现内在统一。(本文来源于《马克思主义理论学科研究》期刊2019年05期）
丁博[10]（2019）在《群体深阅读构建新城郊学生的阅读力——以丽水学校整本书群体阅读为例》一文中研究指出"立德树人"为教育的根本任务,如何为学生群体构筑良好的精神底色,日益成为教育必考题,更升级为社会问题。经研究发现,运用"群体深阅读"的方法构建新城郊学生的阅读力,不仅提升了学习效果,重新构建了亲子关系和家庭文化氛围,更实现了新城郊学生精神世界的丰富,为其打下了良好的精神底色。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年10期）
学生群体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （记者 王丽强）针对当前流感病例高发的态势，市疾控中心发布健康提示，分析我市目前流感疫情态势，提醒公众尤其是学校等人员密集场所科学防控，降低流感危害。市疾控中心流行病防治所副所长刘立表示，根据我市传染病监测数据分析，2019年至2020年
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生群体论文参考文献
[1].王宇.基于学生创新能力拓展的“电机及其调速系统”课程群体系化教学[J].教育教学论坛.2019
[2].记者,王丽强.近期流感病例主要集中在学生群体[N].石家庄日报.2019
[3].朔城区特殊教育学校,刘晓霞.浅析美育对特殊群体学生的引导作用[N].朔州日报.2019
[4].陈敏.高职学生弱势群体的就业认知研究[J].课程教育研究.2019
[5].王洋,李俊骅,佟钧,谷峥霖,杜辉.阳光体育运动背景下医学院校学生群体活动开展研究[J].文体用品与科技.2019
[6].杨倩茹,李妍.对新农大健康弱势群体学生教育现状调查研究及发展对策的研究[J].科技资讯.2019
[7].谭晓兰.困境与调适:高校特殊学生群体抗逆力培育[J].南京理工大学学报(社会科学版).2019
[8].谢明亮.高校实践育人现状调查与对策分析——以家庭经济困难学生为研究群体[J].吉林广播电视大学学报.2019
[9].申文昊.高校青年学生群体劳动精神教育的时代价值与现实路径[J].马克思主义理论学科研究.2019
[10].丁博.群体深阅读构建新城郊学生的阅读力——以丽水学校整本书群体阅读为例[J].散文百家(新语文活页).2019
论文知识图
