神形兼备论文_记者,方方

导读:本文包含了神形兼备论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:长句,峨眉山市,郭沫若,沙湾,自由诗,填空题,完形。

神形兼备论文文献综述

记者,方方^[1]（2019）在《做好融合加法让文旅项目神形兼备》一文中研究指出本报讯（记者 方方）12月26日，市委副书记、市长张彤率队前往市中区、峨眉山市、沙湾区多地，看建设进展、听设计规划，实地调研我市文旅项目推进工作。张彤强调，文旅项目要突出特色，注重融合创新，做好加法，要有其形更要有神。副市长廖克全在相关点参加调研。(本文来源于《乐山日报》期刊2019-12-30）

汪纯^[2]（2019）在《“内外兼修”让乡村的美“神形兼备”》一文中研究指出“绿树村边合，青山郭外斜”“燕子飞时，绿水人家绕”“户庭无尘杂”……穿行在雪域高原一个个秀美如画的乡村，看着广大农牧民群众的“诗意栖居”，一种穿越千年的浪漫诗意和浓浓乡愁回荡脑海、萦绕心头。每个时代都有自己的“田园梦”，进入新时代，人民群众对于美(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2019-12-03）

杜中秋,刘慧,王苗苗,王清瑶^[3]（2019）在《“神形兼备”:汉语诗词中迭词的“等效”翻译——以李清照词《声声慢》的叁种英译为例》一文中研究指出诗歌是一门高雅古典的语言艺术,迭词是富含音乐性、形象性和感染力的语言现象。由于迭词构成的特殊性及英汉语言表达方式的差异性,如何有效将汉语诗歌迭词译为英文成为诗歌翻译的难题。但实践表明,在相关理论指导下,诗歌迭词是可译的。本文将根据功能对等翻译理论,结合汉语诗词实例《声声慢》叁种译本,探讨汉语诗词中迭词的翻译策略和手段,以实现诗歌翻译的音美、形美、意美"叁美合一"。(本文来源于《内江科技》期刊2019年09期）

张慧^[4]（2019）在《神形兼备的自由诗汉译——郭沫若汉译惠特曼自由诗研究》一文中研究指出郭沫若对英语诗歌的翻译活动主要集中在叁个阶段,第一个阶段是他早期在日本留学时所翻译的泰戈尔的散文诗和惠特曼的自由诗;第二个阶段是"五四"期间,郭沫若翻译了西方浪漫主义的英语诗歌,收集在《郭沫若译诗集》。第叁个阶段是郭沫若晚年翻译的英语诗歌,收集在《英诗译稿》中。对于第二、第叁个阶段的郭沫若译诗,学界已有不少研究成果,相比较而言,第一阶段译诗因郭沫若的译诗稿的遗失,学界尚未进行研究。然而,对郭沫若译诗要做到的全面的、系统的考察就不能仅仅局限于对他"五四"时期和晚年译诗的研究,后两个阶段的译诗研究因所研究诗歌体裁的单一及意识形态和政治因素等的影响而导致研究结果以偏概全,所得出的结论有失公允。本研究通过对比分析郭译的两节惠特曼自由诗Song of Open Road(《大路之歌》)(郭译《坦道行》),揭示郭氏英语诗歌翻译未被人们发现的亮点与不足。(本文来源于《散文百家》期刊2019年09期）

张绪波^[5]（2019）在《单元整合教学要“神”“形”兼备——苏教版语文第九册基于单元整合的教学案例》一文中研究指出[案例描述]师:刚刚同学们通过阅读第12小节,借助关键词语,领略了变色龙捕捉食物时的"快"和"准"。为什么它能够做到呢?生:老师,这与变色龙的身体有关。师:你能说得更具体一些吗?生:变色龙的"每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西"。在空中飞行的蝴蝶当然能够被它及时发现。(本文来源于《语文世界(教师之窗)》期刊2019年Z2期）

刘斌武^[6]（2019）在《神形兼备 笔墨传情:任跃宏山水画赏析》一文中研究指出欣赏任跃宏的山水作品,令人震撼的是蕴藉在他作品里的深厚内涵。任何一个能从浩如烟海的画家群体里跃升为名家的画家,都不单是靠机遇造就的,而是由其厚积的文化底蕴和独到的艺术特质成就的。欣赏任跃宏的山水画,不难发现他的成功是由文与道、形与神、笔与墨的共铸而成的。任跃宏的山水画彰显的是文以载道。关于(本文来源于《名家名作》期刊2019年07期）

张华韦^[7]（2019）在《神形兼备,完胜完形》一文中研究指出完形填空题是高考题型中毫无悬念最有区分度的题,是高考备考的重点。此题型的成功备考需要考生理解完形填空题的本质,掌握应考策略,明晰训练方向。本文从试题背景及命题规律、考试大纲解读及应考策略等方面阐述如何有效备考。一、试题背景及命题规律完形填空题遵循了突出语篇、强调应用、注重交际的设计思路。近几年的高考完形填空题呈现如下规律:文章较短,大约300词左右;全文保持一定的挖空密度,设空距约为15(本文来源于《求学》期刊2019年Z1期）

任浩军,陈新^[8]（2019）在《以真实情境为形,以核心素养为神,形神兼备方是好题——对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑》一文中研究指出随着新课标的实施,试题命制的要求也相应提高,选考试题(高考试题)要从知识、能力和品质3个层面考核学生.笔者通过对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑,阐述物理试题命制时不仅要有真实合理的物理情境,也要多维度考查学生的核心素养.(本文来源于《物理教师》期刊2019年07期）

张华韦^[9]（2019）在《神形兼备,完胜完形》一文中研究指出完形填空题是高考题型中毫无悬念最有区分度的题,是高考备考的重点。此题型的成功备考需要考生理解完形填空题的本质,掌握应考策略,明晰训练方向。本文从试题背景及命题规律、考试大纲解读及应考策略等方面阐述如何有效备考。一、试题背景及命题规律完形填空题遵循了突出语篇、强调应用、注重交际的设计思路。(本文来源于《求学》期刊2019年Z2期）

张晓楠^[10]（2019）在《从“神形兼备”谈英语长句的汉译》一文中研究指出英语是形合型语言,在主谓中心的基础上,借助于词尾变化、介词短语、各种连接词,一个句子可以长达数十、上百词,甚至绵延整段、整页。长句的特点使得它一直成为英译汉的难点。笔者从句法、词义选择两个层面分析翻译实践中英语长句的汉译,并结合曹明伦教授提出的定语从句译法阐述对于"神形兼备"的看法。从理论层面加深对英语长句汉译的理解,以期在以后的实践中,能够更妥善的进行英语长句翻译。(本文来源于《海外英语》期刊2019年12期）

神形兼备论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

“绿树村边合，青山郭外斜”“燕子飞时，绿水人家绕”“户庭无尘杂”……穿行在雪域高原一个个秀美如画的乡村，看着广大农牧民群众的“诗意栖居”，一种穿越千年的浪漫诗意和浓浓乡愁回荡脑海、萦绕心头。每个时代都有自己的“田园梦”，进入新时代，人民群众对于美

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

神形兼备论文参考文献

[1].记者,方方.做好融合加法让文旅项目神形兼备[N].乐山日报.2019

[2].汪纯.“内外兼修”让乡村的美“神形兼备”[N].西藏日报(汉).2019

[3].杜中秋,刘慧,王苗苗,王清瑶.“神形兼备”:汉语诗词中迭词的“等效”翻译——以李清照词《声声慢》的叁种英译为例[J].内江科技.2019

[4].张慧.神形兼备的自由诗汉译——郭沫若汉译惠特曼自由诗研究[J].散文百家.2019

[5].张绪波.单元整合教学要“神”“形”兼备——苏教版语文第九册基于单元整合的教学案例[J].语文世界(教师之窗).2019

[6].刘斌武.神形兼备笔墨传情:任跃宏山水画赏析[J].名家名作.2019

[7].张华韦.神形兼备,完胜完形[J].求学.2019

[8].任浩军,陈新.以真实情境为形,以核心素养为神,形神兼备方是好题——对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑[J].物理教师.2019

[9].张华韦.神形兼备,完胜完形[J].求学.2019

[10].张晓楠.从“神形兼备”谈英语长句的汉译[J].海外英语.2019

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