导读:本文包含了灵活变通论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:医疗机构,兴庆区,从业人员,社区卫生服务站,中医药服务,诊所,服务资源,执业注册,医技人员,医师
灵活变通论文文献综述
王斌[1]（2019）在《兴庆区灵活变通对医疗机构及从业人员审批备案》一文中研究指出本报讯（ 王斌） 12月10日，从银川市兴庆区审批服务管理局获悉，今年以来，该局以“四个注重”着力优化政务服务，引领医疗机构健康有序发展，为群众营造良好的就医环境。该局相关负责人介绍，为全面提升医疗行业信息化管理水平；全面落实医师护士电子(本文来源于《华兴时报》期刊2019-12-11）
叶子南[2]（2019）在《基本功还是灵活与变通》一文中研究指出这篇文章选自一个面向雷克萨斯轿车用户的宣传材料。那是一本印刷得非常精致的杂志,内容当然有不少介绍雷克萨斯车的各种图文,但也夹杂不少和车无关的信息,比如各地的美食,四处的风俗,再比如像本篇这样的城市介绍。由于文本具有"宣传介绍"的功能,所以对可读性的要求就更高,而要做到文章可读,译者就要在翻译中灵活变通。说起翻译中的灵活与变通,大家也许会说,就算是其他文本,比如科技法律方面的文字,翻译起来照样需要灵活与变通。没错,只(本文来源于《中国翻译》期刊2019年05期）
豆党锋[3]（2019）在《灵活变通,移“花”接“木”——备考作文如何与高考作文合理对接》一文中研究指出通过研究每年的高考作文真题,我们发现备考作文与某些真题虽说有很大的区别,但同时也确实存在着相似性。面对似曾相识的高考真题,考生如果能灵活变通、大胆运用移"花"接"木"之术,将备考作文与高考真题合理对接,定能快速写出一篇佳作……两题再现仿真模拟阅读下面的文字,根据要求作文。公元前138年,张骞出使西域,沿着张骞的足迹,后人走出了誉满全球的"丝绸之路"。(本文来源于《作文与考试》期刊2019年25期）
董明月[4]（2019）在《乘着歌声的翅膀 浅谈小学音乐歌唱教学中的灵活变通》一文中研究指出按照新课标的要求,音乐教学内容中,表现领域中的歌唱教学是音乐教育的重要组成部分,是培养学生音乐感受、表现音乐的有效手段,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。《音乐课程标准》中对学生歌唱教学的要求是"激发学生富有情感地演唱,以情带声,声情并茂,重视加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,培养演唱的自信心,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶……"所以我们教师也应该遵循让学生唱得(本文来源于《儿童音乐》期刊2019年08期）
岳天雷[5]（2019）在《权衡轻重 灵活变通——《儒家权说论稿》序》一文中研究指出本书作为儒家权说研究的文集,运用结构分析与义理诠释相结合的研究方法,以儒家人物为中心,对其权衡权变学说做了深入发掘和探讨。作者不但提出儒家权说是否定之否定的辩证发展过程,是儒家哲学中最具智慧和活力的思想因素,而且还试图构建儒家权说"叁观"的思想体系或理论形态——道体权用的权道观、经常权变的权经观、权贵时中的权中观。附录"关学专题"辑入的论文,就张载哲学、张载与邵雍的学术关系、张载与王安石变法的关系等问题做了详细论述和辨析,以充实关学研究的薄弱之处。(本文来源于《辽东学院学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
孙丹[6]（2018）在《巧妙转化 灵活变通——从“化归法”专题习题课说起》一文中研究指出"化归"即转化,是在分析、解决数学问题的时候采用某种数学方法对问题进行变换,使之转化进而达到解决的一种方法.实际上,化归思想已经渗透到了高中数学内容的方方面面,数学离不开化归思想,比如将未知量向已知量转化,现实问题向数学模型转化,复杂问题向简单问题转化等.可以说,化归思想是解决数学问题的有效方法,也是一种应用极广的数学思维方式.最近,笔者听了一高叁习题课,主题就是"化归与转化".授课老师结合一系列的练习题向学生讲解了这(本文来源于《中学数学》期刊2018年13期）
邓晨[7]（2018）在《从思维灵活到处事变通——小学生心理活动课教学设计》一文中研究指出【设计理念】小学生的思维发展正处于具体形象思维逐步向抽象逻辑思维的过渡时期,但此时抽象逻辑思维仍主要与直接的感性经验相联系。随着年级升高,学生的思维能力进一步发展,实际问题解决的需求和难度也在增加,这对学生思维的灵活性、知识经验应用的变通性提出了更高的要求。为此,要引导学生发散思维,多从不同角度思考,调动解决实际问题的主动性和积极性,促进学生思维能力的提升。另外,在日(本文来源于《江苏教育》期刊2018年32期）
蒋志学[8]（2018）在《加强创新思维,学会灵活变通——以2017年江苏高考数学试卷为例》一文中研究指出2017年江苏高考数学试卷的总体特征就是立足基础,注重对考生能力的考查.试卷总体结构稳定,涉及的知识点比较全面,对重点内容的考核突出,层次分明.试题总体难度设置合理,既能有效地进行区分,有利于不同层次的高校选拔人才,又贯彻落实好了素质教育的目标.一、试题总体特点表1是必考题各知识点的设置情况.(本文来源于《中学数学》期刊2018年01期）
陈启南[9]（2017）在《灵活变通 巧解不等式——例谈“1”在基本不等式中的“七个巧用”》一文中研究指出自然数1看似既平凡又简单的数字,在基本不等式章节中,自然数1却起着举足轻重的作用.在利用基本不等式解题过程中,若能充分挖掘条件,灵活巧用"1",通过恒等变形,会收到意想不到的效果.本文例谈"1"在基本不等式中的"七个巧用",巧解不等式题,展现"1"的无限魅力.一、巧代"1"—警惕陷阱(本文来源于《中学数学研究(华南师范大学版)》期刊2017年23期）
张妍[10]（2017）在《灵活变通方得始终——“处事灵活能变通”活动设计》一文中研究指出活动目标:1.让学生理解变通的含义,树立灵活变通解决问题的意识。2.引领学生培养解决问题的能力,做到灵活变通、敢于突破。3.让学生坚信方法总比困难多,勇敢地面对生活中的困难,不逃避、少烦恼。活动过程:一、课前建立联结冥想放松(配合舒缓的音乐)教师:同学们,请你们身体坐直,双手轻轻地放在腿上,慢慢地闭上眼睛,将身体保持舒适的状态,让你的思想跟随我的语言进入一个美妙的(本文来源于《江苏教育》期刊2017年16期）
灵活变通论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
这篇文章选自一个面向雷克萨斯轿车用户的宣传材料。那是一本印刷得非常精致的杂志,内容当然有不少介绍雷克萨斯车的各种图文,但也夹杂不少和车无关的信息,比如各地的美食,四处的风俗,再比如像本篇这样的城市介绍。由于文本具有"宣传介绍"的功能,所以对可读性的要求就更高,而要做到文章可读,译者就要在翻译中灵活变通。说起翻译中的灵活与变通,大家也许会说,就算是其他文本,比如科技法律方面的文字,翻译起来照样需要灵活与变通。没错,只
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
灵活变通论文参考文献
[1].王斌.兴庆区灵活变通对医疗机构及从业人员审批备案[N].华兴时报.2019
[2].叶子南.基本功还是灵活与变通[J].中国翻译.2019
[3].豆党锋.灵活变通,移“花”接“木”——备考作文如何与高考作文合理对接[J].作文与考试.2019
[4].董明月.乘着歌声的翅膀浅谈小学音乐歌唱教学中的灵活变通[J].儿童音乐.2019
[5].岳天雷.权衡轻重灵活变通——《儒家权说论稿》序[J].辽东学院学报(社会科学版).2019
[6].孙丹.巧妙转化灵活变通——从“化归法”专题习题课说起[J].中学数学.2018
[7].邓晨.从思维灵活到处事变通——小学生心理活动课教学设计[J].江苏教育.2018
[8].蒋志学.加强创新思维,学会灵活变通——以2017年江苏高考数学试卷为例[J].中学数学.2018
[9].陈启南.灵活变通巧解不等式——例谈“1”在基本不等式中的“七个巧用”[J].中学数学研究(华南师范大学版).2017
[10].张妍.灵活变通方得始终——“处事灵活能变通”活动设计[J].江苏教育.2017
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