论文摘要
以多次参与指导各级测绘学科竞赛为样本,列出安徽建筑大学测绘工程专业学生依托学科竞赛培养创新能力遇到的一些问题,并尝试从建设优秀的竞赛指导教师团队、建设开放的竞赛服务实验室、建设长效的竞赛学生参与机制三个方面寻找方法和对策,探索基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,为创新型人才培养和教学改革提供思路与参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 廖振修,高旭光,曹品
关键词: 创新能力,学科竞赛,测绘工程,大学生
来源: 现代交际 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 安徽建筑大学
基金: 安徽建筑大学校级教研项目“基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式”(2017jy11)
分类号: G642
页码: 65-66
总页数: 2
文件大小: 2129K
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