论文摘要
钳工教学不是一门绝对独立的课程,需要注重教学理论与实际的联系。因此,教师应当不断提高自己的专业能力,努力积累科技知识,创新教学方式和内容。本文提出,中职教师应确定教学目标,将钳工实训的过程分解,打好基本操作技术的基础,关注综合操作的培训,及时对学生学习成果进行评价,增强钳工技能教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曹士其
关键词: 钳工教学,目标,综合操作,评价,创新
来源: 职业 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 浙江省机电技师学院
分类号: TG93-4;G712
页码: 22-23
总页数: 2
文件大小: 1283K
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