创新创业背景下非会计专业“会计学”课程教学探索

创新创业教育背景下,社会对经济管理类专业毕业生的期望与要求也在不断提高。将创新创业能力的培养融入课程教学中,对提高学生学习兴趣、激发创新创业意识,提高教学质量具有积极意义。文章以非会计专业"会计学"课程教学为例,从课程体系构建、课程教学设计到课外创新创业项目实践等方面进行了教学探索。

0 引言

1 充分调研，做好“会计学”课程教学准备

2 做好课程教学设计，教学过程融入创新创业能力培养

2.1 构建相互融合的课程教学体系，突出应用与创新能力培养

2.2 使用典型案例进行课堂教学，推进“学思结合”

2.3 加强第一堂课对非会计专业学生的教学引导

3 加强课外创新创业实践，培养学生的社会适应能力

3.1 实施“学做相长”的实践训练

3.2 实施“层次递进”的学科竞赛

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 何梦圆

关键词: 非会计专业,会计学,创新创业,课程教学

来源: 江苏科技信息 2019年35期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,会计

单位: 盐城师范学院

分类号: G642;F230-4

页码: 66-68

总页数: 3

文件大小: 1015K

下载量: 39

猜你喜欢