导读:本文包含了非主观因素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非主观因素,大学生,体育成绩,方差分析
非主观因素论文文献综述
黄河,夏源江[1]（2019）在《非主观因素对大学生体育成绩影响的方差分析》一文中研究指出非主观因素会影响到大学生学习成绩,依据实际调查数据,使用方差分析方法,分析讨论了性别、地域、家庭类型、网络等非主观因素对大学生体育成绩的影响。结果表明,这些非主观因素中,家庭和网络因素对大学生的体育成绩有着显着影响。可以用类似的方法进行研究,探讨类似非主观影响因素,为体育教学提高大学生体育成绩指出方向。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年07期）
徐璐[2]（2015）在《学生学习能动性和外部非主观因素的协同性研究》一文中研究指出大学生在认知过程中兴趣性学习和创新性能力的激发是否同社会人文环境、学习课程体系设计及教学氛围、教师、家长和同学观念及习惯等因素之间存在必然的关系将有助于未来人才培养方案的制定和教育方式的改革。本文通过实际调研取样,研究了教学氛围、家长、学生和社会价值取向对学生学习行为的影响,认为学生学习动因更多在于被动接受社会中其他主体行为的驱动,非自身行为的主动过程,表明教育理念及教育方式急待改进以便促进主体行为者以积极的态度参与学习。(本文来源于《北极光》期刊2015年09期）
卢芳,彭桂芬,程丽儒[3]（2015）在《医科学生大学英语四级成绩差异的非主观因素研究》一文中研究指出大学英语四级考试,作为国家最权威、最普及且与大学生息息相关考试,多年来一直受到社会各界的广泛关注。医科大学生参加四级考试次数比一般大学生多,对其展开调查,试图找出其英语四级考试成绩差异的非主观因素,对教学和研究提供参考和依据。(本文来源于《科技视界》期刊2015年26期）
贾文武[4]（2012）在《当代大学生诚信危机的非主观因素探析》一文中研究指出当代大学生作为祖国未来栋梁,他们诚信程度的优劣,道德素养的高低,将在一定程度上影响着中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。近年来,受社会转型时期各种消极因素的影响,诚信危机迅速蔓延到社会的各个领域,侵蚀着人们的道德思想和价值观念,当代大学生也概莫能外,针对当代大学生诚信危机问题,加强他们的诚信道德教育,对构建社会主义和谐社会有着重要的现实作用。(本文来源于《佳木斯教育学院学报》期刊2012年06期）
余芹[5]（2010）在《影响城市道路交通安全的非主观因素分析》一文中研究指出一、引言有数据显示,每年由于公共安全问题造成的GDP的损失高达6%,交通事故造成的死亡人数、受伤人数以及经济损失增长也相当惊人。随着我国经济的快速发展和国家经济实力的增强,城市交通安全问题也日益成为各界关注的焦点。目前在对城市交通安全的相关研究文献中,有(本文来源于《青海统计》期刊2010年07期）
李克俊,王正华[6]（2008）在《非主观因素对大学生学习成绩影响的方差分析》一文中研究指出利用实际调查数据,采用方差分析方法,初步探讨了性别、地域、家庭类型、网络等非主观因素对大学生学习成绩的影响。结果表明这些非主观因素中,家庭、网络对大学生的学习成绩有极显着影响。(本文来源于《四川教育学院学报》期刊2008年06期）
张玉霞[7]（2005）在《论影响体育教师实施终生体育教育的非主观因素》一文中研究指出体育教师实施终生体育教育受自身主观因素和社会因素双重影响。其中,外部的社会因素是保证体育教师为终生体育事业奋斗终生的前提和保障。(本文来源于《河南工业大学学报(社会科学版)》期刊2005年03期）
类淑河,类淑萍,刘振华,宗先苓[8]（2004）在《非主观因素对小学生学习成绩影响的方差分析》一文中研究指出本文采用非参数的方差分析方法,结合实际调查数据,初步探讨了性别、家庭类型、入学年龄等非主观因素对小学生学习成绩的影响。结果表明这些非主观因素对小学生的学习成绩是有显着影响的。(本文来源于《数理统计与管理》期刊2004年05期）
郭福勇,李柏霞[9]（2002）在《非主观因素致有机磷农药中毒34例分析》一文中研究指出有机磷农药中毒是基层医院中比较常见的一种,除各种心理障碍因素引起的口服有机磷农药中毒外,由皮肤、呼吸道吸收等非主观因素导致的有机磷农药中毒近年有增加的趋势,虽然它很少造成患者的死亡,但这种途径的中毒多因毒物吸收相对缓慢,早期中毒症状轻、症状持续时间长。(本文来源于《全国中毒与救治学术交流会暨中国毒理学会中毒与救治专业委员会成立大会专刊》期刊2002-10-01）
蒋建英,谢鸣[10]（1999）在《偷税的非主观因素剖析》一文中研究指出在我国市场经济迅猛发展的同时，偷税也日渐成为税收征管中的顽症，偷税的原因可分为主观和客观两个方面，主观方面是指部分纳税人在利益动因下，铤而走险违法偷税犯罪，这个方面的原因已经过多年研究得到各方高度重视，可以说目前的各种打击偷税的举措都是针对偷税的主观因素(本文来源于《涉外税务》期刊1999年10期）
非主观因素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学生在认知过程中兴趣性学习和创新性能力的激发是否同社会人文环境、学习课程体系设计及教学氛围、教师、家长和同学观念及习惯等因素之间存在必然的关系将有助于未来人才培养方案的制定和教育方式的改革。本文通过实际调研取样,研究了教学氛围、家长、学生和社会价值取向对学生学习行为的影响,认为学生学习动因更多在于被动接受社会中其他主体行为的驱动,非自身行为的主动过程,表明教育理念及教育方式急待改进以便促进主体行为者以积极的态度参与学习。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
非主观因素论文参考文献
[1].黄河,夏源江.非主观因素对大学生体育成绩影响的方差分析[J].体育世界(学术版).2019
[2].徐璐.学生学习能动性和外部非主观因素的协同性研究[J].北极光.2015
[3].卢芳,彭桂芬,程丽儒.医科学生大学英语四级成绩差异的非主观因素研究[J].科技视界.2015
[4].贾文武.当代大学生诚信危机的非主观因素探析[J].佳木斯教育学院学报.2012
[5].余芹.影响城市道路交通安全的非主观因素分析[J].青海统计.2010
[6].李克俊,王正华.非主观因素对大学生学习成绩影响的方差分析[J].四川教育学院学报.2008
[7].张玉霞.论影响体育教师实施终生体育教育的非主观因素[J].河南工业大学学报(社会科学版).2005
[8].类淑河,类淑萍,刘振华,宗先苓.非主观因素对小学生学习成绩影响的方差分析[J].数理统计与管理.2004
[9].郭福勇,李柏霞.非主观因素致有机磷农药中毒34例分析[C].全国中毒与救治学术交流会暨中国毒理学会中毒与救治专业委员会成立大会专刊.2002
[10].蒋建英,谢鸣.偷税的非主观因素剖析[J].涉外税务.1999