导读:本文包含了广东海风藤提取物论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:海风藤,提取物,广东,淀粉,蛋白,记忆,老年性痴呆。
广东海风藤提取物论文文献综述
肖飞,罗焕敏,李晓光,章佩芬,翁文[1]（2004）在《广东海风藤提取物HS_2对老年痴呆小鼠的药效学研究》一文中研究指出目的 研究广东海风藤提取物HS2 对老年痴呆 (AD)模型小鼠的治疗作用及作用机制。方法 选用昆明种小鼠 ,腹腔注射D 半乳糖和灌胃叁氯化铝 90d制备老年痴呆小鼠模型 ,3个治疗组在造模的后 4 0d分别灌胃低、中、高剂量HS2 。通过Morris水迷宫、RT PCR ,常规HE染色及Aβ1～ 40免疫组化染色 ,来观察HS2 对AD模型小鼠学习记忆、脑内早老素 1(PS1)、β位点APP内切酶 (BACE)基因表达及海马、皮层中老年斑的影响。结果 低、中、高剂量的HS2 均能改善AD小鼠学习记忆 ,下调PS1和BACE基因的表达 ,减少老年斑的生成。结论 不同剂量的HS2 能改善AD小鼠的学习记忆能力 ,降低PS1,BACEmRNA的含量 ,减少脑内Aβ沉积所形成的老年斑(本文来源于《中国药理学通报》期刊2004年09期）
罗焕敏,肖飞,李晓光[2]（2003）在《广东海风藤提取物对痴呆鼠脑内β淀粉样前体蛋白基因表达的影响》一文中研究指出目的 研究老年痴呆鼠脑内 β淀粉样前体蛋白基因 (β APP)表达的改变 ;及广东海风藤提取物 (HS2 )对老年痴呆鼠学习记忆及脑内 β APP基因表达的影响。方法 选用昆明种小鼠 ,腹腔注射D 半乳糖和灌胃叁氯化铝制备老年痴呆小鼠模型 ,叁个治疗组在造模的同时分别灌胃低、中、高剂量的HS2 。通过Morris水迷宫和半定量反转录聚合酶链反应 (RT PCR)来测定HS2 对老年痴呆模型小鼠学习记忆和脑内 β APPmRNA含量的影响。结果 老年痴呆模型小鼠学习记忆成绩下降 ,脑内 β APP基因表达增强。模型小鼠口服低、中、高剂量HS2 能提高其学习记忆成绩 ,降低脑内β APPmRNA含量并呈现一定的量效关系。 结论 HS2 能改善老年痴呆鼠学习记忆能力并下调β APP基因的表达。(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2003年06期）
肖飞[3]（2003）在《广东海风藤提取物HS_2对阿尔茨海默病模型的药效学研究》一文中研究指出目的 研究广东海风藤提取物HS_2对体外培养海马神经元的影响及对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease，AD)模型小鼠的作用。 方法 (1)体外培养大鼠海马神经元，在培养液中加入低、高剂量HS_2，通过细胞形态学观察，突起和胞体生长状况的定量比较，不同培养期细胞存活数和乳酸脱氢酶(LDH)渗漏量的测定，研究HS_2对海马神经元生长发育的影响；(2)HS_2最大耐受量的测定；(3)选用昆明小鼠，腹腔注射D-半乳糖和灌胃叁氯化铝，每天一次，连续90天，制备AD动物模型，第51天开始，治疗组分别灌胃低、中、高剂量HS_2，连续40天。给药结束后，通过Morris水迷宫、生化指标测定、逆转录聚合酶链反应及常规HE染色和Aβ_(1-40)免疫组化染色，来观察HS_2对AD模型小鼠学习记忆、乙酰胆碱系统、脑内β淀粉样前体蛋白(APP)、早老素1(PS1)、β位点APP内切酶(BACE)基因表达和海马、皮层中老年斑的影响。 结果 (1)高剂量HS_2可促进海马神经元生长发育；(2)小鼠口服HS_2的最大耐受量为126g·kg~(-1)；(3)低、中、高剂量的HS_2均能改善AD小鼠学习记忆，可恢复脑内Ach、AchE水平，下调APP、PS1和BACE基因的表达，减少老年斑的生成。 结论 高剂量的HS_2能促进海马神经元的生长；不同剂量的HS_2能改善AD小鼠的学习记忆能力和恢复脑内Ach、AchE水平，降低APP、PS1和BACE mRNA的含量，减少脑内Aβ沉积所形成的老年斑。(本文来源于《暨南大学》期刊2003-04-01）
肖飞,罗焕敏,李晓光,谷峰[4]（2002）在《广东海风藤提取物对体外培养海马神经元的影响》一文中研究指出目的:研究不同剂量广东海风藤提取物(HS_2)对体外培养新生大鼠海马神经元的生长发育的影响。方法:采用体外培养的新生大鼠海马神经细胞,在血清培养液中加入低、中、高剂是HS_2,使之终浓度分别为0.2、1、8mg/ml,通过细胞形态学观察,神经元突起和胞体生长状况的定量比较,不同培养期细胞存活数和培养液中乳酸脱氢酶(LDH)渗漏量的测定,分析研究了HS_2对海马神经细胞生长发育的影响。结果:培养36 h后与对照组比较,中剂量HS_2组海马神经元的突起数目增多,突起长度增加,胞体长径没有显着性变化;低剂量HS_2组与对照组比较,各项指标没有显着差别;高剂量HS_2则明显抑制神经细胞分化。培养4 d、8 d,中剂量HS_2组细胞存活数明显高于对照组,LDH渗漏量明显低于对照组。结论:一定量的HS_2能促进海马神经细胞的生长发育。(本文来源于《中药材》期刊2002年11期）
广东海风藤提取物论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的 研究老年痴呆鼠脑内 β淀粉样前体蛋白基因 (β APP)表达的改变 ;及广东海风藤提取物 (HS2 )对老年痴呆鼠学习记忆及脑内 β APP基因表达的影响。方法 选用昆明种小鼠 ,腹腔注射D 半乳糖和灌胃叁氯化铝制备老年痴呆小鼠模型 ,叁个治疗组在造模的同时分别灌胃低、中、高剂量的HS2 。通过Morris水迷宫和半定量反转录聚合酶链反应 (RT PCR)来测定HS2 对老年痴呆模型小鼠学习记忆和脑内 β APPmRNA含量的影响。结果 老年痴呆模型小鼠学习记忆成绩下降 ,脑内 β APP基因表达增强。模型小鼠口服低、中、高剂量HS2 能提高其学习记忆成绩 ,降低脑内β APPmRNA含量并呈现一定的量效关系。 结论 HS2 能改善老年痴呆鼠学习记忆能力并下调β APP基因的表达。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
广东海风藤提取物论文参考文献
[1].肖飞,罗焕敏,李晓光,章佩芬,翁文.广东海风藤提取物HS_2对老年痴呆小鼠的药效学研究[J].中国药理学通报.2004
[2].罗焕敏,肖飞,李晓光.广东海风藤提取物对痴呆鼠脑内β淀粉样前体蛋白基因表达的影响[J].中国老年学杂志.2003
[3].肖飞.广东海风藤提取物HS_2对阿尔茨海默病模型的药效学研究[D].暨南大学.2003
[4].肖飞,罗焕敏,李晓光,谷峰.广东海风藤提取物对体外培养海马神经元的影响[J].中药材.2002
论文知识图
