论文摘要
针对初中和高中生物学课程的不同,教师在《生物·必修1·分子与细胞》教学过程中,以微课为教学手段,用于生物学教学的课前预习、课堂导入、课后巩固以及课后拓展中,在兼顾初高中知识街接的同时,有效实现初高中生物学知识的衔接,可有效提高学生的学习兴趣。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姜元奇,胡波
关键词: 微课,分子与细胞,生物
来源: 中学生物教学 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 山东省临沂第七中学,山东省临沂第二中学
分类号: G633.91;G434
页码: 31-32
总页数: 2
文件大小: 192K
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