导读:本文包含了行政管理模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:行政,行政管理,管理模式,培养模式,独立学院,高校,高职院校。
行政管理模式论文文献综述
周春霞[1]（2019）在《基于“任务驱动+项目导向”整合模式的行政管理专业研究生课程教学改革与实践——以《社会研究方法》为例》一文中研究指出《社会科学研究方法》是行政管理专业研究生的必修课程,兼具理论性和应用性的双重特点,在传统的以"教师为中心"的讲授模式下,难以达到培养目标的要求。任务驱动教学法与项目导向法极其适合该课程的理论与实践教学。文章对这两种教学法进行了理论介绍和比较,并基于"任务驱动+项目导向"整合模式,将它们分阶段地引入到《社会科学研究方法》课程的具体教学过程,详尽地描述了这两种教学法在课程中的应用设计,最后对其实施效果进行了评价。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年24期）
周生虎[2]（2019）在《行政管理应用型本科人才培养模式探究——以中国矿业大学徐海学院为例》一文中研究指出应用型本科人才培养模式有别于传统的学术型与技能型人才培养方式。文章以中国矿业大学徐海学院为例,探讨地方院校在行政管理应用型本科人才培养中存在的常见问题,并从明确人才培养目标、优化课程体系设置、创新教学方法、加强校企校政合作等方面提出完善行政管理专业应用型本科人才培养的建议。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2019年11期）
[3]（2019）在《打造行政管理新模式 构建社会治理新格局》一文中研究指出沧州市坚持问题导向,在肃宁县尚村镇探索打造新的行政管理模式。精准赋权、规范用权、保障财力,实现权责统一,破解基层政府"小马拉大车"难题;创新体制机制,建立政务服务一平台、打造综合治理一平台、实行一支队伍管审批;推进乡村善治,构建基层社会治理新格局。2 0 1 8年,根据中央提出的经济发达镇指导性认定标准,沧州市肃宁县尚村镇被列为河北省6个国家经济发达镇行政管理体制改革联系点之一。沧州(本文来源于《中国机构改革与管理》期刊2019年11期）
黄丽洁[4]（2019）在《关于创新高职院校行政管理模式的思考与实践探讨》一文中研究指出近年来,随着教育改革的不断发展,我国加大了对各高职院校的管理,针对各高职院校的实际教育教学情况,制定完善的行政管理制度,对管理理念优化、管理模式创新,根据学生的学习需求,积极地开展各项实践教学活动,明确教学目标,在实践教学的过程中,采取科学合理的手段加强管理,为学生的综合能力的全面提升发挥出行政管理的重要作用与价值。对行政管理模式的创新,也需要在实践的过程中制定完善的管理制度,明确各部门的工作内容与制作,提高整体的服务质量,不仅促进高职院校的稳定发展,而且还满足学生的学习发展需求。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
曾南权,曾梓洋[5]（2019）在《基于就业能力提升的学术型行政管理硕士研究生教育培养模式改革研究——以南昌大学“四百工程”为例》一文中研究指出通过问卷星平台调查了南昌大学2009-2017年共9届学术型行政管理硕士毕业研究生的相关工作情况,以及他们和在校研究生对学校教育培养模式的基本看法。在此基础上,为了提升学生就业能力,南昌大学公共管理学院围绕开展"四百工程"活动,制定了相应激励制度,并从学生参与课程体系设计、实践教学、创新创业、教学计划、教学方法、考核制度、导师制度等方面提出了南昌大学学术型行政管理硕士点教育培养模式改革设想:通过学生课堂学习和课后学习相融合、教师课堂教学和实践教学相融合,实现学科建设和专业建设相融合、教学计划和评估体系相融合、课程体系设计和学生就业需求相融合、导师制度和创新创业相融合。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年77期）
周文洁[6]（2019）在《高职院校基层行政管理人员的绩效管理模式研究》一文中研究指出目前,高职院校中行政管理人员绩效管理体系存在一定的不足,不利于调动行政管理人员工作的主观能动性。分析高校行政管理人员绩效管理中存在的主要问题,提出了通过完善绩效计划、做好绩效实施与辅导、制定合理的绩效考核指标体系、合理运用考核结果等措施,进而建立更加科学、完善、合理、高效的高职院校基层行政管理人员绩效管理体系,真正发挥绩效管理的激励、导向作用,实现学校与行政管理人员的共同发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年30期）
王敦辉,甘满堂[7]（2019）在《独立学院行政管理专业应用型人才培养模式探赜——基于校政社合作的视角》一文中研究指出新时代下独立学院行政管理专业应用型人才的培养,有其内在的逻辑,不能照搬其他专业的校企合作模式。指出"学校—政府机构—社会组织"叁者有效合作互动下的协同培养是有效路径。阐明校政社合作培养行政管理应用型人才具有必要性与可行性。校政社合作可以给学校各个层面赋能。对该专业应用型人才培养的内容与模式进行了多角度探赜。对国内行政管理专业人才培养亦有借鉴参考意义。(本文来源于《北京城市学院学报》期刊2019年05期）
葛靖,何志伟[8]（2019）在《基于新公共服务理论的四川省独立学院行政管理模式调查研究》一文中研究指出通过对四川省内独立学院进行调查研究,分析其行政管理体系目前的状况,结合新公共管理理论,从叁个方面探索建立独立学院服务型行政管理体系的实施路径模式,行政管理人员应从根源上建立服务,而不是掌舵意识;建立监督考核机制,促使行政管理人员自我提高;通过建立质量监督闭环,提高行政管理质量。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年10期）
刘旭霖[9]（2019）在《服务型高校行政管理模式研究》一文中研究指出随着高校教育体制的不断发展,传统高校行政管理模式问题逐渐凸显,如何提高行政管理效率、优化提升服务质量水平成为社会关注的重点。本文从服务型高校行政管理模式内涵和特征着手,分析了服务型高校行政管理模式的重要性和相关现实问题,旨在得出构建服务型高校行政管理模式的策略方法,为后续相关研究提供借鉴参考。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年09期）
张晴[10]（2019）在《精细化管理理念下高校行政管理工作模式探索》一文中研究指出前言:在高等教育深化改革的背景下,高校的规模逐渐扩大,为行政管理工作提出了新要求。以往的行政管理工作具有粗放式的特点,加之该项工作具有内容复杂、任务繁重的特点,所以一定程度上增加了高校发展的阻力。为此,高校应该积极将精细化管理理念渗透在行政管理工作中,转变以往工作的模式,为自身的发展提供基本保障。1精细化管理理念下高校行政管理工作模式的意义高校的行政管理工作中,包含着复杂的工作内容。如果可以采用精细化管理理念,能够有效提升管理工作的质量、提高行政工作的效能。具体而言,精细化管理理念下高校行政管理工作模式的意义,主要体现在以下几方面:(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
行政管理模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
应用型本科人才培养模式有别于传统的学术型与技能型人才培养方式。文章以中国矿业大学徐海学院为例,探讨地方院校在行政管理应用型本科人才培养中存在的常见问题,并从明确人才培养目标、优化课程体系设置、创新教学方法、加强校企校政合作等方面提出完善行政管理专业应用型本科人才培养的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行政管理模式论文参考文献
[1].周春霞.基于“任务驱动+项目导向”整合模式的行政管理专业研究生课程教学改革与实践——以《社会研究方法》为例[J].高教学刊.2019
[2].周生虎.行政管理应用型本科人才培养模式探究——以中国矿业大学徐海学院为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2019
[3]..打造行政管理新模式构建社会治理新格局[J].中国机构改革与管理.2019
[4].黄丽洁.关于创新高职院校行政管理模式的思考与实践探讨[J].佳木斯职业学院学报.2019
[5].曾南权,曾梓洋.基于就业能力提升的学术型行政管理硕士研究生教育培养模式改革研究——以南昌大学“四百工程”为例[J].教育现代化.2019
[6].周文洁.高职院校基层行政管理人员的绩效管理模式研究[J].现代职业教育.2019
[7].王敦辉,甘满堂.独立学院行政管理专业应用型人才培养模式探赜——基于校政社合作的视角[J].北京城市学院学报.2019
[8].葛靖,何志伟.基于新公共服务理论的四川省独立学院行政管理模式调查研究[J].科学大众(科学教育).2019
[9].刘旭霖.服务型高校行政管理模式研究[J].科教文汇(下旬刊).2019
[10].张晴.精细化管理理念下高校行政管理工作模式探索[J].知识文库.2019
论文知识图
