基于职业核心能力培养的高职数学融合教学研究

论文摘要

随着时代的发展和变化,社会竞争愈演愈烈,社会的竞争实际上就是人才的竞争,在学生职业成长和发展的过程当中,职业核心能力是极其重要的能力之一,也是当代社会人才竞争的重要标志。国家教育改革正在如火如荼地进行,在高职院校中,数学是一门重要的基础课程,职业核心能力的提高是高职数学教学中的一个重要改革目标,该文对高职数学教学进行相关研究,以此作为学生职业核心能力提高的载体,通过构建基于职业核心能力的高职数学教学体系,来提高学生们的职业能力,以便培养出能够适应社会发展的人才。

论文目录

• 1 高职数学教学的现状
•   1.1 高职院校不重视数学教育
•   1.2 教学方式落后
•   1.3 教师能力有限
• 2 构建基于职业核心能力培养的高职数学教学体系
•   2.1 更新数学教学理念
•   2.2 教学体系的改革
•   2.3 丰富课堂教学形式
•     2.3.1 微课资源的开发
•     2.3.2 小组合作的学习模式
•   2.4 完善高职院校中数学的考核方式
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭廷花

关键词: 职业核心能力,高职数学,教学研究

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 山西金融职业学院

基金: 山西省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题,课题名称:渗透职业核心能力的高职数学融合教学研究(课题编号:GH-17114)

分类号: G712;O1-4

页码: 38-39

总页数: 2

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