测绘CAD教学一体化实践探索

论文摘要

传统的测绘CAD课程教学以理论知识满堂灌的模式呈现,学生始终处于被动学习状态,新形势社会发展环境下工程测量技术工作人员的综合技能被提出了新的要求,基于此,要求高校有关专业对测绘CAD教学进行教学模式创新改革。本文以传统的测绘CAD教学模式为研究背景,将学生职业能力提升作为教学目标,提出了测绘CAD教学课程的过程设计,实现"教育、学习、实践一体化"的课程模式,希望有利于提高该专业课程学生专业技能和职业素养。

论文目录

• 1 测绘CAD课程教学过程实施
•   1.1 测绘CAD课程教学内容的选取
•   1.2 测绘CAD教育一体化教学方式探索
•     1.2.1 课程教学环节
•     1.2.2 课程学习环节
•     1.2.3 实践教学环节
•     1.2.4 对课堂教学效果进行有效评估
•     1.2.5 建立《测绘CAD》课程网站
• 2 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴欢

关键词: 测绘,一体化,实践探索

来源: 现代物业(中旬刊) 2019年05期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,职业教育

单位: 江西环境工程职业学院

分类号: P20-4;G712

DOI: 10.16141/j.cnki.1671-8089.2019.05.223

页码: 257

总页数: 1

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