论文摘要
在我国大力推进"双一流"大学建设的背景下,构建与国际接轨的课程教学体系极为重要。而非英语专业的全英文教学是必然趋势。本文结合笔者在环境化学课程全英文教学中的实践,分析了环境化学课程全英文教学的必要性,对全英文教学的教学内容、研讨式教学模式、评价考核等方面进行了经验总结。指出了全英文教学过程中存在的困难,并提出了一些解决方法,为全英文研讨式互动教学模式在环境科学与工程本科教学中的实际应用积累经验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 董浩然,陈耀宁,袁兴中,汤琳
关键词: 环境化学,全英文教学,研讨式互动教学
来源: 广东化工 2019年12期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 湖南大学环境科学与工程学院,环境生物与控制教育部重点实验室(湖南大学)
基金: 湖南省普通高校教学改革研究项目(No:521293277),湖南大学教学改革研究项目(No:531111020190,521202088)
分类号: X13-4;G642
页码: 183+182
总页数: 2
文件大小: 188K
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