以信息技术为桥梁促进语言领域的师幼互动

论文摘要

信息技术与幼儿教育相结合进入了幼儿园的课堂,对传统的教学方法和手段带来冲击和挑战,使师幼互动得到进一步的智慧的碰撞、经验的交流、情感的共享,让每个幼儿都能充分感受到来自教师的支持和鼓励,更好地促进幼儿的发展。

论文目录

• 一、通过信息技术创设形象生动画面，引发互动
• 二、通过信息技术设置新颖的提问方式，激起互动
• 三、通过信息技术拓展幼儿想象空间，深化互动
• 四、通过信息技术提高幼儿情感体验，提升互动

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑晓玲

关键词: 信息技术,语言领域,师幼互动

来源: 亚太教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,学前教育,计算机软件及计算机应用

单位: 福建省宁德市古田县城西第二幼儿园

分类号: G613.2;G434

DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.150

页码: 178

总页数: 1

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