高职数学教学改革实践分析

论文摘要

教育教学改革是时下的热点和重点研究对象,在教育教学模式的改革影响下,传统高职教学模式存在的问题也渐渐暴露出来,包括教学形式单一、教学氛围不浓、教学效率不高等多个方面。数学作为教育教学的基本课程,贯穿了义务教育阶段和高等教育阶段,由于其专业性极强、对于学生的逻辑思维和抽象概括能力要求很高,一直是高职院校学生心中的一块"巨石",所以改革对于高职院校数学教学方面的意义就更为突出和必要。本文根据高职院校数学教学方面的问题展开研究,提供了当前高职院校高数教育的具体改革措施和部分意见。

论文目录

• 一、通过教育改革深化理解高职数学教学
•   1.高职教育的教学目标。
•   2.高职教育的教学内容。
• 二、目前高职数学教学模式改革下存在的问题
•   1.对于教学改革的理解存在一定问题。
•   2.教学改革的贯彻落实工作有待加强。
•   3.改革过于重视形式化进而忽略本质。
• 三、高职院校教学改革中有关高数改革的意见措施
•   1.加强理论与实践相结合的综合能力培养。
•   2.利用好现代化技术手段优化教学方法。
•   3.加强高数教育和专业体系间的结合力度。
•   4.培养高素质现代化的教育教学师资团队。
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张钊

关键词: 高职教育,教学改革,高数教学,意见措施

来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 驻马店职业技术学院

基金: 2019年驻马店职业技术学院教改项目《智慧课堂应用实践研究—基于信息工程系五年制数学课程的教育教学》(项目编号:2019YBJG18)阶段性成果

分类号: O1-4;G712

页码: 69-70

总页数: 2

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