论文摘要
针对当前高职院校学生课堂学习氛围不浓、知识掌握不到位、职业核心能力培养不足等问题,提出移动互联网与虚拟仿真(VR)技术有机结合教学模式,旨在将移动互联网技术等信息化手段融入课堂,以学生为中心,多方位提升课堂学习氛围、激发学生兴趣,并有效解决当前实践教学中硬件设备台套数与学生数量不对称的问题,提高学生实践技能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谭飞刚,招晓菊,刘开元,廖全蜜
关键词: 高职,互联网教育,移动互联网,技术,职业能力
来源: 中国教育技术装备 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 深圳信息职业技术学院交通与环境学院
基金: 深圳市教育科学规划课题“移动互联网技术与VR技术融合在城轨运营专业实践类课程教学中应用研究”（课题编号：ybfz18283）,“‘互联网+’形势下高职城轨专业课程改革探索与实践”（课题编号：ybfz17013）
分类号: G712;G434
页码: 43-45
总页数: 3
文件大小: 837K
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