导读:本文包含了培养方案论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人才培养,方案,大类,薪酬,教育厅,学科,技能。
培养方案论文文献综述
记者,王雨[1]（2019）在《我省加快推进一流本科教育建设》一文中研究指出本报讯(记者 王雨)近日,省委教育工委、省教育厅印发《贵州省加快推进一流本科教育建设实施方案(试行)》,要求加快推进和深化一流本科教育建设与改革,建设高水平人才培养体系。《方案》提出,要坚持“以本为本”,坚定不移筑牢本科教育的基础地位,推进“四个(本文来源于《贵州日报》期刊2019-12-25）
胡子芬[2]（2019）在《对高职院校新人才培养方案制订中公共基础课所占比例上升的思考》一文中研究指出2019年6月,教育部13号文公布新的人才培养方案制定意见,对公共基础课的教学内容及所占学时数提出了明确规定。本文针对我国目前高等职业院校公共课教学的现状,拓展公共课教师素质提高的途径等方面进行了调研,提示我们同时要摸清现实,对各自院校及专业进行多方调研,积极将人文科学与自然科学结合起来,开展新的课程体系建设,完善并制定新的符合学生发展、职教发展、国家发展的人才培养方案。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
鞠晓红[3]（2019）在《基于创新创业教育的应用型高校人才培养方案设计策略探究》一文中研究指出在中国高等教育大力推进创新创业教育改革和应用型本科高校转型的关键时期,应用型本科高校在设计人才培养方案时,应基于创新创业教育需要,重点关注创新创业教育需求与应用型人才培养目标的结合,以及创新创业教育目标实现与课程体系设计的对应两个方面的工作。应用型本科高校应结合创新创业教育发展实际确定人才培养方案设计思想,围绕提升创新创业人才适应性明确人才培养方案设计原则,积极探讨基于创新创业教育的人才培养方案设计工作。(本文来源于《河南教育(高教)》期刊2019年12期）
孟超,戴西,程晨,周祎[4]（2019）在《关于人才培养方案调研报告的分析和思考——以金陵科技学院通信工程专业为例》一文中研究指出针对金陵科技学院通信工程专业对人才培养方案的调研报告进行分析和思考。首先对通信工程专业学生的毕业去向进行了分类,然后对毕业生、用人单位、国内同类高校和国外相关高校进行了调研,并对调研结果进行了分析总结。最后,全面对标工程教育认证标准,制定了金陵科技学院通信工程专业2019级的培养目标。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
王佳丽[5]（2019）在《基于就业导向的信息管理与信息系统专业应用型人才培养方案探究》一文中研究指出本研究通过调研宁夏大学新华学院信管专业毕业生以及宁夏区内相关企业对信管专业原有人才培养方案,分析原有专业人才培养方案的教学效果,了解毕业生、企业对本专业人才培养的需求,提出以就业导向的信管专业应用型人才培养方案建议,旨在为相关研究提供借鉴。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年24期）
孙瑞娟,张志勇,王嘉伟[6]（2019）在《机电类多学科融合下人才培养方案的研究》一文中研究指出本文通过对机电类学科融合的趋势分析,认识到学科由分到合的发展历程。详细分析了机电类大学科群的融合特征,据此特征进行课程的有机组合。在整合的过程中,对人才培养方式提出改革思路,进而对人才培养方案(也称课程计划)的设置提出新的改进。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
石玉洁[7]（2019）在《新时代会计专业人才培养方案研究》一文中研究指出本文从会计人才培养模式统一化,没有专业特色、会计专业教师教学理念固化,改革教学手段意愿不强、会计专业课程教材之间欠缺融合和关联、课程内容设置与企事业单位的业务流程相分离等现状及存在问题入手,尽而找出新时代下如何构架会计专业人才培养方案。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
邵名果,李传伟[8]（2019）在《1+X证书制度与高职人才培养方案的融合性研究》一文中研究指出人才培养方案明确提出了人才培养过程中的各项要求,是人才培养的纲领性文件。职业技能等级证书是表明劳动者在职业活动中所具有的专业技能的证明。分析国内外职业技能等级证书制度与人才培养之间的关系、人才培养方案和1+X证书制度融合的必要性,提出基于1+X证书制度的人才培养方案的制订思路,在人才培养标准、专业课程设计、教学组织与实施等方面实现二者相互融合,促进职业教育走向市场化和社会化,为职业教育人才培养方案与职业技能等级证书制度的结合提供理论与实践依据。(本文来源于《北京财贸职业学院学报》期刊2019年06期）
黄振兴[9]（2019）在《独立学院工程管理专业人才培养方案修订——以北京理工大学珠海学院为例》一文中研究指出在房地产不再作为我国短期经济刺激手段的宏观经济环境下,北京理工大学珠海学院(简称"北理珠")工程管理专业招生人数急剧下降。工程管理教研室对2019级人才培养方案进行了修订,取消了房地产经营与管理方向的设置,并更加注重学生专业核心能力的培养。我们希望本次修订能最大程度地提升该级学生毕业后的就业竞争力,并为兄弟院校提供参考。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
张静[10]（2019）在《宁夏能化为技能人才搭建干事创业舞台》一文中研究指出近日，宁夏能化相继出台员工培训激励实施办法、技能操作序列技师及以上人员薪酬激励实施方案等制度，204名员工因在各类竞赛中获奖受到奖励，其中6名员工被授予技师资格与职位。基层班长孙道进在第十一届全国石油和化工行业化工总控工技能竞赛中，取得优异成绩，(本文来源于《中国石化报》期刊2019-12-10）
培养方案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年6月,教育部13号文公布新的人才培养方案制定意见,对公共基础课的教学内容及所占学时数提出了明确规定。本文针对我国目前高等职业院校公共课教学的现状,拓展公共课教师素质提高的途径等方面进行了调研,提示我们同时要摸清现实,对各自院校及专业进行多方调研,积极将人文科学与自然科学结合起来,开展新的课程体系建设,完善并制定新的符合学生发展、职教发展、国家发展的人才培养方案。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养方案论文参考文献
[1].记者,王雨.我省加快推进一流本科教育建设[N].贵州日报.2019
[2].胡子芬.对高职院校新人才培养方案制订中公共基础课所占比例上升的思考[J].山西青年.2019
[3].鞠晓红.基于创新创业教育的应用型高校人才培养方案设计策略探究[J].河南教育(高教).2019
[4].孟超,戴西,程晨,周祎.关于人才培养方案调研报告的分析和思考——以金陵科技学院通信工程专业为例[J].教育教学论坛.2019
[5].王佳丽.基于就业导向的信息管理与信息系统专业应用型人才培养方案探究[J].中国管理信息化.2019
[6].孙瑞娟,张志勇,王嘉伟.机电类多学科融合下人才培养方案的研究[J].国际公关.2019
[7].石玉洁.新时代会计专业人才培养方案研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[8].邵名果,李传伟.1+X证书制度与高职人才培养方案的融合性研究[J].北京财贸职业学院学报.2019
[9].黄振兴.独立学院工程管理专业人才培养方案修订——以北京理工大学珠海学院为例[J].科学咨询(教育科研).2019
[10].张静.宁夏能化为技能人才搭建干事创业舞台[N].中国石化报.2019
论文知识图
