基于工程教育专业认证的工程热力学课程教学探索

基于工程教育专业认证的工程热力学课程教学探索

论文摘要

工程教育专业认证为我国高等工程教育发展指明了方向。在深入理解工程教育专业认证基本理念的基础上,高校对工程热力学教学进行了深刻反思,重新明确了课程定位,革新了教学思路,探索灵活的教学方法,加大课程实践力度,以适应工程教育认证要求,不断提高人才培养质量。

论文目录

  • 一、课程定位
  • 二、先进的教学理念
  •   (一)以研究的态度从事教学
  •   (二)将知识讲成通俗的故事
  •   (三)深化“全人”培养,加强人文素质教育
  •   (四)有效的交流反馈评价机制
  • 三、灵活的教学方法
  • 四、有效的实践环节
  •   (一)重视课程实验
  •   (二)开展专题拓展
  •   (三)布置课程小论文
  •   (四)组织学生参加专业竞赛
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 尤彦彦,毛明明,杨彬彬,齐晓霓,王有镗

    关键词: 工程教育专业认证,工程热力学,人才培养,教学探索

    来源: 大学教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 动力工程,高等教育

    单位: 山东理工大学

    基金: 山东理工大学教学改革项目(编号:4003,118065)

    分类号: TK123-4;G642

    页码: 71-73

    总页数: 3

    文件大小: 1331K

    下载量: 125

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