细胞生物学教学考核模式改革探索

论文摘要

作为生命科学的一门主干和基础课程,细胞生物学的教学效果对生命科学方向学生以后的学习和科研有着很重要的作用。但目前的教学模式存在以"教"为主、学生积极性不高的问题。将理论和实验教学相联系,进行教学模式和考核方式的改革,将有助于提高学生的学习兴趣和主动学习的能力,提高教学质量。

论文目录

• 一、存在问题
•   1. 教学方式过于传统。
•   2. 考核形式单一，考核内容僵化。
•   3. 教学内容没有与时俱进。
•   4. 书本知识和实验技能相分离。
• 二、改革措施
•   1. 改革考核形式，采用过程考核方法。
•   2. 优化教学内容与课程体系。
•   3. 课堂教学和实验教学相结合，提高教学质量。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王东恩,李京宝,牛银波,续惠云

关键词: 细胞生物学,考核模式改革,实验教学

来源: 教育教学论坛 2019年44期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 西北工业大学

基金: 西北工业大学教学与考核模式改革课程建设项目,西北工业大学探究式,研究型课程建设项目,西北工业大学“双一流”研究生核心课程建设项目资助

分类号: G642;Q2-4

页码: 118-119

总页数: 2

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