基于实践式项目教学的统计学教学改革

论文摘要

统计学在经济管理类专业学生培养中的作用日益凸显,但目前课程教学仍局限于传统的填鸭式授课方式,有必要将实践式项目教学模式引入到统计学教学当中。为此,本文分析了统计学实践式项目教学的基本模式和步骤,并从教学内容优化和教学模式改革两个方面,提出了统计学实践式项目教学改革的思路和建议。

论文目录

• 一、统计学课程教学改革的必要性
•   （一） 统计学课程在经管类专业人才培养的地位
•   （二） 当前统计学课程教学面临的问题
• 二、统计学实践式项目教学模式与步骤
•   （一） 统计学实践式项目教学的基本模式
•   （二） 统计学实践式项目教学的基本步骤
• 三、基于实践式项目教学的统计学课程改革思路和建议
•   （一） 统计学课程内容优化思路和建议
•     1. 概率论与数理统计作为统计学的先修课程, 二
•     2. 从课程体系的全局出发, 适当压缩与《概率论与
•     3. 针对传统教学中存在的理论方法和统计软件
•   （二） 统计学教学模式改革思路和建议
•     1. 在实践式项目教学过程中, 主讲教师应把学生
•     2. 与传统的填鸭式教学不同, 实践式项目教学强
•     3. 为确保教学目标的实现和学生四项能力的提

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王德鲁,付金会,曹庆仁

关键词: 统计学,实践式项目教学,教学内容,教学模式

来源: 教育教学论坛 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

单位: 中国矿业大学管理学院

基金: 中国矿业大学教学改革与建设项目(2015YB28),中国矿业大学精品课程建设项目(2017JPPY05)

分类号: C8-4;G642

页码: 121-122

总页数: 2

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