导读:本文包含了农校生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:农校,城厢,学校,行为规范,职业道德,心理健康,农场。
农校生论文文献综述
顾志敏[1]（2016）在《96名农校生为何遭“疯抢”？》一文中研究指出近日，在太仓市委农工办、市农委组织的2016届农业委培生就业双选会上，不到两个小时，96名农校毕业的大学生就被87个村（社区）“一抢而空”，当场签约。这些农校毕业生为何遭“疯抢”？太仓市农委副主任徐永明介绍，不同于一般的农校毕业生，这(本文来源于《苏州日报》期刊2016-07-15）
武云[2]（2012）在《如何加强农校生的职业道德培养》一文中研究指出近年来,农村职业学校招生规模的日益扩大,农业生产中育苗、栽培、种菜、卖菜,知识下乡,技术推广,使农校生将逐渐成为社会主义建设的主力军。但市场对技能人才的要求也越来越高。作为一个职业学校的教师,针对农校生的职业特点,应注重培养他们的职业行为习惯,为将来就业打下良好的基础。而农校生大多数学习成绩不太理想,并且部分学生的思想道德及行为规范也存在着一定的问题,因此对农校(本文来源于《现代农业》期刊2012年05期）
刘文武[3]（2011）在《让农校生走出就业误区》一文中研究指出在菁菁的职业校园里,所有涉农专业的学生免费入学,享受国家财政补贴,育苗,栽培,种菜,卖菜,知识下乡,技术推广,让很多非农专业的学生羡慕不已,爱称他们"农校生"。但每当同这些农校生谈起就业的前景时,看到更多的是流露出茫然不知所措的目光,听到更多的是"毕业就等于失业""农村大有作为,我们是专业打庄户"之类的失意话语。目前,很多学生在就业观念上存在着种种误区。归纳起来主要有以下几种表现。(本文来源于《现代农业》期刊2011年05期）
郑颖[4]（2003）在《农校生心理健康状况及教育对策》一文中研究指出本文试图针对农校生的心理健康状况，提出教育对策，为今后农校生的心理健康教育提供新的思路。本研究分成两部分，第一部分采用SCL-90症状自评量表为测查工具，结合问卷调查、访谈调查、心理咨询等方法，对福建省834个农校生的心理健康水平进行了现状调查。调查结果表明：福建省农校生的心理健康水平较成人常模和国内中学生常模低；是否贫困生、城乡差别、年级、生活地域是影响农校生心理健康的重要因素。第二部分在现状调查分析的基础上，提出对农校生进行心理健康教育的对策。(本文来源于《福建师范大学》期刊2003-08-01）
农校生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,农村职业学校招生规模的日益扩大,农业生产中育苗、栽培、种菜、卖菜,知识下乡,技术推广,使农校生将逐渐成为社会主义建设的主力军。但市场对技能人才的要求也越来越高。作为一个职业学校的教师,针对农校生的职业特点,应注重培养他们的职业行为习惯,为将来就业打下良好的基础。而农校生大多数学习成绩不太理想,并且部分学生的思想道德及行为规范也存在着一定的问题,因此对农校
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农校生论文参考文献
[1].顾志敏.96名农校生为何遭“疯抢”？[N].苏州日报.2016
[2].武云.如何加强农校生的职业道德培养[J].现代农业.2012
[3].刘文武.让农校生走出就业误区[J].现代农业.2011
[4].郑颖.农校生心理健康状况及教育对策[D].福建师范大学.2003
论文知识图
