模块化教学和数字化技术提高有机化学课堂教学效果研究

模块化教学和数字化技术提高有机化学课堂教学效果研究

论文摘要

在推进本科高校向应用型转变的背景下,以我院高分子材料与工程专业转型试点建设为契机,对我院高分子材料科学工程等相关八个专业有机化学课程进行教学改革。探索数字化技术,模块化教学,翻转课堂等教学手段提高有机化学课堂教学效果的可行性。结果表明,上述手段的应用能够提高有机化学教学的效果。将教学成果在辽宁中医药大学进行推广,得到了较好的反响。

论文目录

  • 一 有机化学课程实施过程中的主要问题
  • 二 课堂教学实施
  •   (一) 实施模块化教学,突出课堂中学生的主体地位
  •   (二) 小结复习,思维导图的运用
  •   (三) 多样化教学,数字技术的运用
  • 三 学生考核情况汇总
  • 四 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何鑫,周丽,尚冬梅,厉安昕

    关键词: 模块化教学,数字化技术,有机化学课程,教学改革,应用型转型

    来源: 教育现代化 2019年96期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,有机化工,高等教育

    单位: 沈阳科技学院,辽宁中医药大学杏林学院

    基金: 2016年度辽宁省普通本科高等学校专业向应用型转变试点资助项目(辽教发[2016]23号),沈阳科技学院“一师一优课”课程建设项目,沈阳科技学院教学改革研究项目(JG-2018-02)

    分类号: O62-4;G642.4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.032

    页码: 95-97

    总页数: 3

    文件大小: 1531K

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    模块化教学和数字化技术提高有机化学课堂教学效果研究
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