高校教师评价研究回顾与展望

论文摘要

教师评价在高校人力资源管理、绩效考核等方面发挥着重要作用,对高校发展以及高校教师发展都不可或缺。但当前的高校评价存在许多问题,不少文献从不同角度对高校教师评价进行了研究。文章从高校教师评价存在的问题、评价方法运用、指标体系的构建、评价体系建立的人性假设基础和发展性评价等方面的相关文献进行了系统梳理,对高校教师评价研究进行回顾,并提出对未来研究的展望。

论文目录

• 一、引言
• 二、国外教师评价研究
• 三、国内高校教师评价研究
•   （一）关于高校教师评价存在的现实问题的探讨
•   （二）关于高校教师评价方法运用的研究
•   （三）关于指标体系构建的研究
•   （四）关于高校教师人性假设的研究
•   （五）对“发展性教师评价”的研究
• 四、文献评述
•   （一）对教师发展的概念界定不清
•   （二）缺乏高校教师自身对“教师发展”的认同
•   （三）发展性教师评价没有结合新时代背景下高校教师人性的变化
• 五、展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张燕航

关键词: 高校,教师评价,综述

来源: 南昌师范学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 广东金融学院工商管理学院,华南理工大学工商管理学院

基金: 广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“企业技术能力提升导向的产学研合作创新政策协同研究:基于广东省的实证研究”,编号:GD16CGL18

分类号: G645.1

页码: 67-71

总页数: 5

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