导读:本文包含了示例演练教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:示例,中职,计算机教学,教学法,自主学习,能力,乘法。
示例演练教学论文文献综述
刘永明[1]（2016）在《运用“示例演练”教学,培养初中生数学自主学习能力》一文中研究指出在日常教学过程中,通过"示例演练"进行教学,能有效培养学生的自主学习能力和动手操作能力,因此示例演练教学方式得到了大力推广。目前,初中数学课堂已广泛应用这种方式进行教学。本文就如何运用"示例演练"教学培养初中生数学自主学习能力做了阐述。(本文来源于《考试周刊》期刊2016年64期）
范国平[2]（2015）在《运用“示例演练”教学,培养中职学生的自主学习能力》一文中研究指出"示例演练"教学是一种有效的教学方法,该方法对于培养中职学生的自主学习能力,提高学生的实际操作能力有很大帮助,因此,示例演练教学被广泛地应用于中职课堂教学中。通过系统描述"示例演练"教学概念,结合中职学生的学习现况,探索培养中职学生自主学习能力的对策。(本文来源于《新课程(下)》期刊2015年07期）
何再莲[3]（2015）在《示例演练教学在中职计算机教学中的应用》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,计算机技术的地位也越发变得突出,对于中职计算机教学来说,计算机的运用更是教学的重点。示例演练教学被广泛地应用于中职计算机教学中,这种方法对于培养学生自主学习能力,提高学生操作能力有很大帮助。本文通过概述示例演练教学概念,分析中职学生的学习现况,通过教学案例进行示例演练教学的应用。(本文来源于《求知导刊》期刊2015年01期）
田永战,宗克玄,吴岳[4]（2013）在《示例演练教学在计算机教学中的应用研究》一文中研究指出示例演练教学法不需要学生事先对理论知识进行学习,可以直接在进行考察实例与解决问题的过程中获取知识,并且掌握解决问题的技能。学生作为主体,在寻找答案的同时猎取了知识,激发了学生的积极性,可以有效地培养学生对学习的主动性,提高学生实际操作的能力。(本文来源于《青年文学家》期刊2013年30期）
蒋赟[5]（2013）在《示例演练教学在中职计算机教学中的应用》一文中研究指出示例演练教学法能有效提高与培养学生的自适应学习能力,本文从中职计算机教学出发,提出示例演练教学法在中职计算机教学中的应用策略。主要通过精选示例、实战演练等方式使学生从自我思考和归纳中学习知识、发现问题,在这个学习的过程中培养自己解决问题的能力和学习方法。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2013年10期）
徐彩霞[6]（2012）在《中职计算机示例演练教学探析》一文中研究指出传统的教学方式以教师和教材为中心,对学生知识的学习关注更多,从而忽略了对学生潜能的挖掘,使得学生学习的理论知识和实践应用不能有效结合。计算机示例演练教学侧重学生的主体位置,对学生自主性和主动性的发挥较为重视,让学生通过自主性的练习和思考来掌握和吸收知识。该文从目前中职学生的教学实际出发,与大家一起探讨实践中的示例演练教学。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2012年30期）
吴梅[7]（2011）在《示例演练教学法在中职计算机教学中的应用》一文中研究指出本文从目前中职学生的教学实际出发,提出了示例演练教学法在中职计算机教学中应用的意义和策略。(本文来源于《考试周刊》期刊2011年88期）
耿健[8]（2011）在《中职计算机教学中的示例演练教学方法探讨》一文中研究指出示例演练教学方法起初开创于二十世纪八十年代,示例演练法是一种培养和提高学生自身适应学习能力的教学方法,普遍应用在中职计算机教学的过程中,主要是通过精选实例、实战演练的方式来使学生通过自主的思考和练习来归纳和总结自己所掌握的知识和不扎实的问题,在这基础上来解决和发现自己的不足之处,从而来获取自己对不熟练知识的掌握,并在获取知识的同时来培养自己解决问题的能力和学习的方法。(本文来源于《成功(教育)》期刊2011年14期）
黄春花[9]（2011）在《示例演练教学方法探析》一文中研究指出一、示例演练教学方法的提出上海市二期课改理念认为数学教学活动应该建立在学生的认知发展和已有知识的基础上,学生应该是数学学习的主人,教师则是数学学习活动的组织者和引导者,因此我在朱新明教授研究成果的基础上,在课堂教学中尝试运用示例演练教学法,借事先编制好的示例演练材料,为学生提供自主探索的"脚手架",使学(本文来源于《中小学数学(初中版)》期刊2011年04期）
李翥[10]（2010）在《示例演练教学法在英语口语教学中的应用》一文中研究指出英语教学的目的是语言运用能力的培养。如何培养学生的英语能力,让他们获得丰厚的英语知识呢我们在教学中应用示例演练教学法,取得了良好的成效。示例演练教学法是由美国着名科学家赫尔伯特.西蒙(H.A.Si man)教授和中国科学院心理研究所朱新明教授在长期合作的(本文来源于《中学教学参考》期刊2010年31期）
示例演练教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"示例演练"教学是一种有效的教学方法,该方法对于培养中职学生的自主学习能力,提高学生的实际操作能力有很大帮助,因此,示例演练教学被广泛地应用于中职课堂教学中。通过系统描述"示例演练"教学概念,结合中职学生的学习现况,探索培养中职学生自主学习能力的对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
示例演练教学论文参考文献
[1].刘永明.运用“示例演练”教学,培养初中生数学自主学习能力[J].考试周刊.2016
[2].范国平.运用“示例演练”教学,培养中职学生的自主学习能力[J].新课程(下).2015
[3].何再莲.示例演练教学在中职计算机教学中的应用[J].求知导刊.2015
[4].田永战,宗克玄,吴岳.示例演练教学在计算机教学中的应用研究[J].青年文学家.2013
[5].蒋赟.示例演练教学在中职计算机教学中的应用[J].教育教学论坛.2013
[6].徐彩霞.中职计算机示例演练教学探析[J].电脑知识与技术.2012
[7].吴梅.示例演练教学法在中职计算机教学中的应用[J].考试周刊.2011
[8].耿健.中职计算机教学中的示例演练教学方法探讨[J].成功(教育).2011
[9].黄春花.示例演练教学方法探析[J].中小学数学(初中版).2011
[10].李翥.示例演练教学法在英语口语教学中的应用[J].中学教学参考.2010
论文知识图
