金工实习课程思政元素发掘研究

论文摘要

金工实习课程在本科教学中担任着实践教学的任务,长期以来一直重视技能实践教育而忽略其德育功能。为了更好地体现育德树人的教育本义,将从思政角度发掘该课程的实践教学方法与内容,将工匠精神与人文文化无形地融入教学当中,从而使得学生在实践过程获得文化自信,提高其学习的积极性与创造性,达到言传身教的育人效果。

论文目录

• 引言
• 1 金工实习教学中存在的问题
•   1.1 指导教师缺乏思政教学意识
•   1.2 教学内容缺与手段缺乏人文化
•   1.3 学生自身定位存在问题
•   1.4 考核评价体系缺少思政内容
• 2 金工实习思政元素的挖掘与实施
•   2.1 引入多媒体教学，注入工匠精神
•   2.2 挖掘历史文化，建立文化自信
•   2.3 强国复兴，敢于担当
• 3 思政内容考核评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈仕国,胡立华,陈向文,高育森

关键词: 金工实习,思政,文化,工匠精神

来源: 机械管理开发 2019年11期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 福建农林大学

基金: 校级教改项目(111418171)——“以德为先,育人为主”金工实习课程改革研究

分类号: G641;TG-4

DOI: 10.16525/j.cnki.cn14-1134/th.2019.11.108

页码: 262-264

总页数: 3

文件大小: 2066K

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