一种培养绿藻的光照恒温装置论文和设计-刘建梅

全文摘要

本实用新型公开了一种培养绿藻的光照恒温装置，包括箱体，摇床装置，电机和检测控制板；摇床装置包括底座，摇杆，摇台和照明装置；照明装置包括照明底板和照明灯柱；照明底板的左、右侧壁上设有提拉杆，提拉杆上设有提拉把手，提拉把手上设有第一弹簧定位销，第一弹簧定位销上设有拉环，摇台的侧壁上设有照明定位孔；培养槽的底部设有照明通孔，照明灯柱穿过照明通孔伸入培养槽内部。本实用新型能使得各个培养瓶获得均匀而充足的光照需要。

主设计要求

1.一种培养绿藻的光照恒温装置，其特征在于：包括箱体（1），设置于所述箱体（1）内的摇床装置（2），设置于所述箱体（1）并控制所述摇床装置（2）振动的电机（3）和设置于所述箱体（1）上的检测控制板（4）；所述箱体（1）顶部开设有摇床存放槽（11），所述摇床装置（2）设置于所述摇床存放槽（11）内，所述箱体（1）下部开设有电机存放槽（12），所述电机（3）设置于所述电机存放槽（12）内；所述摇床装置（2）包括四个固定设置于所述摇床存放槽（11）底部的底座（21），转动设置于所述底座（21）上的摇杆（22），转动设置于所述摇杆（22）上的摇台（5）和沿上下方向滑动设置于所述摇台（5）下方的照明装置（6）；所述摇台（5）顶部开设有培养槽（51），所述培养槽（51）的侧壁上设有温控管（514），所述培养槽（51）底部均匀开设有若干培养瓶安装槽（511），所述培养瓶安装槽（511）内设置有培养瓶（10），所述培养槽（51）底部设有温度探头（512）和光照探头（513）；所述照明装置（6）包括照明底板（61）和均匀设置于所述照明底板（61）上的若干照明灯柱（62）；所述照明底板（61）的四个角上均设有导滑柱（611），所述摇台（5）的底面四个角上设有与所述导滑柱（611）滑动配合的导滑孔，所述照明底板（61）的左、右侧壁上均设有提拉杆（612），所述提拉杆（612）的上部设有提拉把手（613），所述提拉把手（613）靠近所述摇台（5）的内侧壁上设有贯穿所述提拉杆（612）的第一弹簧定位销（6131），所述第一弹簧定位销（6131）上设有拉环（6132），所述摇台（5）的侧壁上设有与所述第一弹簧定位销（6131）相配合的照明定位孔（53）；所述培养槽（51）的底部设有若干与所述照明灯柱（62）相匹配的照明通孔（515），所述照明灯柱（62）穿过所述照明通孔（515）伸入所述培养槽（51）内部；所述温度探头（512）、光照探头（513）、温控管（514）以及照明灯柱（62）均与所述检测控制板（4）电连接。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种培养绿藻的光照恒温装置，其特征在于：所述摇床存放槽（11）的后侧壁下方开设有若干通风孔（111），所述通风孔（111）处设有风机（112），所述风机（112）与所述检测控制板（4）电连接。

3.根据权利要求1所述的一种培养绿藻的光照恒温装置，其特征在于：所述培养槽（51）内上下滑动设置有密封固定板（7），所述密封固定板（7）的四个侧壁上均设有密封条，所述密封固定板（7）上开设有若干与所述培养瓶（10）相对应的培养瓶固定孔（71），所述密封固定板（7）的顶部设有固定板提手（72），所述密封固定板（7）的左右两个侧壁上设有第二弹簧定位销（73），所述第二弹簧定位销（73）的上开设有倾斜复位导滑部（731），所述培养槽（51）的左右侧壁上设有与所述第二弹簧定位销（73）相卡接的固定板卡孔（54），所述培养槽（51）的侧壁上设有贯穿所述培养槽（51）侧壁的限压阀（516）。

4.根据权利要求1所述的一种培养绿藻的光照恒温装置，其特征在于：所述培养槽（51）的顶部盖合设有气体供应装置（8），所述气体供应装置（8）包括卡接于所述摇床存放槽（11）的顶部的配气盖板（81），所述配气盖板（81）内开设有配气腔（811），所述配气盖板（81）的顶部设有与所述配气腔（811）相连通的进气软管（82），所述箱体（1）上设置有为所述进气软管（82）供气的气泵（9），所述气泵（9）与所述检测控制板（4）电连接，所述配气盖板（81）的底部设有若干个与所述培养瓶（10）一一对应的培养瓶输气管（83），所述培养瓶输气管（83）与所述配气腔（811）相连通。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及藻类的培养装置领域，具体涉及一种培养绿藻的光照恒温装置。

背景技术

绿藻的种类繁多，其有较高的经济价值及科研价值。有的绿藻可作食品、饲料或提取蛋白质、脂肪、叶绿素和核黄素等多种产品，有的绿藻可作为药用；此外利作藻菌共生系统和活性藻的方法来处理生活污水和工业污水等。

本公司在进行检测时，往往需要自行进行绿藻的繁殖培养。绿藻在培养时，一般采用冷白荧光灯为光源、可控温的生物光照培养箱进行藻种培养。培养温度为25±1℃，光照强度为4000Lux（主要的影响因素），同时绿藻为有氧呼吸植物，也要保证充足的氧气供应。

现在市场上通常采用光照恒温摇床进行绿藻的培养。本公司对市场上的光照恒温摇床培养设备进行分析采购，在使用过程中发现存在几个问题：一是：作为光照光源的白荧光一般都是设置在培养瓶培养区域的外围，这使得外围的培养瓶能接受到较好的光照，而位于中心区域的培养瓶则会由于其他培养瓶的遮挡其不能获得足够的光照需求，光照强度是影响绿藻繁殖的主要因素，各培养瓶的光照不均匀，导致各培养瓶中的绿藻生长状况差异较大；二是：培养瓶固定不够稳固，在摇床上易发生倾倒，而且在培养时，往往需要保持整个设备内部（整体）的恒温来保证摇床上培养瓶内（局部区域）的培养温度，这种通过控制整体的温度来保证局部的温度，极大的浪费了能源，增加成本；三是：缺少对于绿藻培养的氧气供应装置。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型公开了一种培养绿藻的光照恒温装置，该装置能使得在培养时，各个培养瓶获得均匀而充足的光照需要，而且培养瓶固定稳固，仅控制培养瓶区域的温度，同时增加了氧气供应装置。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：一种培养绿藻的光照恒温装置，包括箱体，设置于所述箱体内的摇床装置，设置于所述箱体并控制所述摇床装置振动的电机和设置于所述箱体上的检测控制板；

所述箱体顶部开设有摇床存放槽，所述摇床装置设置于所述摇床存放槽内，所述箱体下部开设有电机存放槽，所述电机设置于所述电机存放槽内；

所述摇床装置包括四个固定设置于所述摇床存放槽底部的底座，转动设置于所述底座上的摇杆，转动设置于所述摇杆上的摇台和沿上下方向滑动设置于所述摇台下方的照明装置；

所述摇台顶部开设有培养槽，所述培养槽的侧壁上设有温控管，所述培养槽底部均匀开设有若干培养瓶安装槽，所述培养瓶安装槽内设置有培养瓶，所述培养槽底部设有温度探头和光照探头；

所述照明装置包括照明底板和均匀设置于所述照明底板上的若干照明灯柱；所述照明底板的四个角上均设有导滑柱，所述摇台的底面四个角上设有与所述导滑柱滑动配合的导滑孔，所述照明底板的左、右侧壁上均设有提拉杆，所述提拉杆的上部设有提拉把手，所述提拉把手靠近所述摇台的内侧壁上设有贯穿所述提拉杆的第一弹簧定位销，所述第一弹簧定位销上设有拉环，所述摇台的侧壁上设有与所述第一弹簧定位销相配合的照明定位孔；所述培养槽的底部设有若干与所述照明灯柱相匹配的照明通孔，所述照明灯柱穿过所述照明通孔伸入所述培养槽内部；

所述温度探头、光照探头、温控管以及照明灯柱均与所述检测控制板电连接。

进一步的：所述摇床存放槽的后侧壁下方开设有若干通风孔，所述通风孔处设有风机，所述风机与所述检测控制板电连接。

进一步的：所述培养槽内上下滑动设置有密封固定板，所述密封固定板的四个侧壁上均设有密封条，所述密封固定板上开设有若干与所述培养瓶相对应的培养瓶固定孔，所述密封固定板的顶部设有固定板提手，所述密封固定板的左右两个侧壁上设有第二弹簧定位销，所述第二弹簧定位销的上开设有倾斜复位导滑部，所述培养槽的左右侧壁上设有与所述第二弹簧定位销相卡接的固定板卡孔，所述培养槽的侧壁上设有贯穿所述培养槽侧壁的限压阀。

更进一步的：所述培养槽的顶部盖合设有气体供应装置，所述气体供应装置包括卡接于所述摇床存放槽的顶部的配气盖板，所述配气盖板内开设有配气腔，所述配气盖板的顶部设有与所述配气腔相连通的进气软管，所述箱体上设置有为所述进气软管供气的气泵，所述气泵与所述检测控制板电连接，所述配气盖板的底部设有若干个与所述培养瓶一一对应的培养瓶输气管，所述培养瓶输气管与所述配气腔相连通。

采用上述技术方案所产生的有益效果为：照明装置沿上下方向滑动设置于摇台下方，照明底板上的照明灯柱能穿过照明通孔能随伸入照明底板在摇台下方上下滑动而伸入或滑出培养槽，通过均匀设置的照明灯柱能使得培养槽内的各个培养瓶所受到的光照充足且均匀，避免了各培养瓶之间的遮挡。

在照明底板上设置提拉杆，提拉把手，第一弹簧定位销以及拉环，并在摇台的侧壁设置照明定位孔，这样通过一个手指拉动拉环即可将第一弹簧定位销从照明定位孔中拉出，同时可以通过手握提拉把手，将整个照明装置上下滑动。整个照明装置的滑动控制方便、简单。

在摇床存放槽的后侧壁开设通风孔，并在通风孔处设置风机。这样，当照明装置向下滑动至摇床存放槽的底部时，通过控制风机工作，使得由通风孔中进入的风直吹照明灯柱，可以对长时间提供照明的照明灯柱进行迅速的冷却，提高照明灯柱的使用寿命。

在培养槽内上下滑动设置密封固定板，一方面通过培养瓶安装槽及培养瓶固定孔的共同配合，能有效的实现对培养瓶的固定，防止在培养过程中发生倾倒；另一方面，密封固定板的设计，将培养瓶隔绝在一个相对较小的空间内，温控管只需对此较小的空间进行温度控制即可，相比与控制整个摇床存放槽内的温度，可以大大减少耗能，同时也能更快速准确的实现温度的调控。

在密封固定板的左右两个侧壁上设有第二弹簧定位销，且在第二弹簧定位销的上开设有倾斜复位导滑部，在培养槽的左右侧壁上设置了固定板卡孔。向下滑动密封固定板，使得第二弹簧定位销滑入固定板卡孔中，可以实现对整个密封固定板的固定，当需要取出密封固定板时，手动向上拉动固定板提手，倾斜复位导滑部开始挤压固定板卡孔的开口部并逐步滑出固定板卡孔，随着密封固定板向上运动，倾斜复位导滑部最终滑出固定板卡孔，即可向上取出密封固定板。

气体供应装置的设计，能保证在培养过程中，培养瓶中氧气含量的充足。

附图说明

图1所示为本实用新型的立体结构示意图；

图2所示为本实用新型另一个方向的立体结构示意图；

图3所示为第一个实施例的俯视图；

图4所示为图3的B-B剖面示意图；

图5所示为第一个实施例中摇床装置的爆炸示意图；

图6所示为图5的A部放大示意图；

图7所示为第二个实施例中摇床装置的爆炸示意图；

图8所示为第二个实施例中密封固定板的结构示意图；

图9所示为图8的B部放大示意图；

图10所示为第三个实施例中摇床装置的爆炸示意图；

图11所示为第三个实施例中气体供应装置的剖面示意图；

其中：1、箱体，11、摇床存放槽，111、通风孔，112、风机，12、电机存放槽；2、摇床装置，21、底座，22、摇杆；3、电机；4、检测控制板；5、摇台，51、培养槽，511、培养瓶安装槽，512、温度探头，513、光照探头，514、温控管，515、照明通孔，516、限压阀，53、照明定位孔，54、固定板卡孔；6、照明装置，61、照明底板，611、导滑柱，612、提拉杆，613、提拉把手，6131、第一弹簧定位销，6132、拉环，62、照明灯柱；7、密封固定板，71、培养瓶固定孔，72、固定板提手，73、第二弹簧定位销，731、倾斜复位导滑部；8、气体供应装置，81、配气盖板，811、配气腔，82、进气软管，83、培养瓶输气管；9、气泵；10、培养瓶。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

本实用新型中所涉及到的温度探头512用来检测培养槽51内的温度，光照探头513用来检测培养槽51内的光照强度，温控管514用来控制培养槽51内的温度变化（在箱体1内设置了冷源及热源，冷源及热源在检测控制板4的控制下通过温控管514来调节培养槽51内的温度，冷源、热源未在图中标出），照明灯柱62用来控制培养槽51内的光照变化。上述检测及控制过程可以通过检测控制板4来显示检测及控制过程，这些过程都是市场上能很容易购买得到的设备，其工作过程及工作原理，本实用新型中不再具体描述，下面主要描述本实用新型具有创造部分的工作过程及工作原理。

图1至图6为本实用新型的第一个实施例，在本实施例中，摇台5通过摇杆22可转动的设置在底座21上，并通过电机3控制摇杆22摆动（此控制为现有常用的技术，具体不做赘述）。相对于常用的摇台5在水平方向的往复振动，本实施例中摇杆22既能实现摇台5水平方向的振动，同时也能使摇台5进行上下方向的振动，使得培养瓶10内的液体摇晃的更加均匀，绿藻生长速度更快。

本实用新型的照明装置6可在摇台5的下方沿上下方向滑动，并且照明底板61上的照明灯柱62能穿过照明通孔515伸入或滑出培养槽51。当在进行绿藻的培养时，首先在培养槽51底部的培养瓶安装槽511中安放培养瓶10，手握提拉把手613，将整个照明装置2向上拉起，此时，照明灯柱62穿过照明通孔515逐渐伸入培养槽51中，直到第一弹簧定位销6131滑入照明定位孔53中实现对照明装置6的定位固定，此时照明灯柱62均匀穿插在培养瓶10之间。整个照明装置6的滑动控制方便、简单，且使得培养槽51内的各个培养瓶10所受到的光照充足且均匀，避免了各培养瓶10之间的遮挡。

当培养完成后，需要取出培养瓶10时，通过一个手指拉动拉环6132将第一弹簧定位销6131从照明定位孔53中拉出，同时手握提拉把手613，将整个照明装置6向下滑动，直至照明装置6向下滑动至摇床存放槽11的底部，此时可开启风机112，由通风孔111中进入的风直吹照明灯柱62，可以对长时间提供照明的照明灯柱62进行迅速的冷却，提高照明灯柱62的使用寿命。

图7至图9为本实用新型的第二个实施例，本实施例与第一个实施例的不同之处在于：在培养槽51内设置了上下滑动的密封固定板7，在进行绿藻培养时，经密封固定板7沿培养槽51内侧壁向下滑动，直至第二弹簧定位销73滑入固定板卡孔54中，实现对密封固定板7的卡位固定。在培养槽（51）的侧壁上设置限压阀516，可以防止培养槽51内随温度的升高，其内部压强过大的情况。密封固定板7的设计一方面可以与培养瓶安装槽511共同配合，有效的实现对培养瓶10的固定，防止培养瓶10在培养过程中发生倾倒；另一方面，可以将培养瓶10隔绝在一个相对较小的空间内，温控管514只需对此较小的空间进行温度控制即可，相比与控制整个摇床存放槽11内的温度，可以大大减少耗能，实现温度更快速准确的调控。

当培养完成需要取出培养瓶10时，手动向上拉动固定板提手72，倾斜复位导滑部731开始挤压固定板卡孔54的开口部并逐步滑出固定板卡孔54，随着密封固定板7向上运动，倾斜复位导滑部731最终滑出固定板卡孔54，即可向上取出密封固定板7。

图10至图11为本实用新型的第三个实施例：本实施例与第一个实施例的区别在于，在培养槽51的顶部盖合设有气体供应装置8，在进行绿藻的培养时，通过检测控制板4控制气泵9工作，气体通过进气软管82进入配气盖板81的配气腔811中，再通过各个培养瓶输气管83进入培养瓶10中进行通气。通过气体供应装置8的设置，可以保证培养瓶10中氧气含量的充足。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型实施例技术方案的精神和范围。

设计图

一种培养绿藻的光照恒温装置论文和设计

一种培养绿藻的光照恒温装置论文和设计-刘建梅

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主设计要求

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