论文摘要
"材料科学基础"是材料专业的一门重要专业基础课,在专业知识构建中具有重要作用,且课程具有抽象概念多、内容量大、考核困难等特点。同时,随着材料学领域新的研究成果不断涌现,如何做好前沿研究与课程教学的衔接,是促进学生巩固基本理论,了解前沿动态,强化教学效果,实现基础能力与创新性的全面提升的重要途径之一。通过将前沿研究成果引入课程教学的教学实践,并从研究进展的多渠道获取、教学引入、考核内容设置三个方面进行了探索总结。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李文利,邢占文,刘卫卫
关键词: 专业基础课,前沿研究,教学考核
来源: 教育教学论坛 2019年42期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 苏州大学机电工程学院
分类号: TB30-4;G642
页码: 1-2
总页数: 2
文件大小: 946K
下载量: 92
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