基于化学核心素养的教学设计——以电解池的教学为例

基于化学核心素养的教学设计——以电解池的教学为例

论文摘要

化学核心素养是学生必备的科学素养。本文从培养学生化学核心素养的角度对"电解池"进行了教学设计,以实验为活动主线,以实验现象为知识主线和问题驱动线,力求化学核心素养能在平时的教学中落地生根。

论文目录

  • 一、教学设计
  •   1. 实验用品:
  •   2. 注意事项:
  •   3. 教学过程:
  • 二、教学思路
  • 三.教学评价
  • 四、教学反思
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李道兵

    关键词: 化学核心素养,教学设计,实验

    来源: 科学咨询(科技·管理) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 重庆市求精中学校

    分类号: G633.8

    页码: 288

    总页数: 1

    文件大小: 2160K

    下载量: 373

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