邻水县第二人民医院四川广安638512
【摘要】目的：探讨本地中小学生生长发育情况与营养状态。方法：依照相关体检管理办法对本地中小学生做健康体检，随机抽取4573例中小学生数据，依照相关标准做其生长发育与营养状态的分析。结果：所有学生中，营养不良者135例，占比2.95%；肥胖率上，男生为2.01%，女生为3.78%，女生显著高于男生，p<0.05；生长发育情况中，上等率1.71%显著低于下等率14.5%，p<0.05；上等率中，女生比例1.05%显著高于男生0.66%，p<0.05；下等率中，男生8.40%明显高于女生6.10%，p<0.05。结论：在中小学身体发育与营养状况方面，肥胖与营养过剩情况较低，总体营养情况较为正常。
【关键词】中小学生；生长发育；营养状态
Growthanddevelopmentofstudentsandtrophicstatus
[Abstract]Objective：Toinvestigatethegrowthanddevelopmentoflocalschoolchildrenandnutritionalstatus.Methods：Thestudentswererandomlyselected4573casesofthedataanalysis.Results：thenutritionalstatusofgrowthanddevelopmentwithsignificantdifferencesinboysandgirlsinprimaryandsecondaryschoolswiththepacket.Conclusion：Thephysicaldevelopmentandnutritionalstatusofprimaryandsecondaryschools，lowerobesityandnutritionsituation，theoverallnutritionsituationismorenormal.
[Keyword]students；growthanddevelopment；nutritionalstatus
青少年期间生长发育与营养状态对学生整体素质发展有着重要作用，不同的生长发育情况对青少年健康成长与生活状态有着密切联系，同时也对我国人才培养水平产生一定影响。营养过剩、肥胖或者营养不良等情况都属于不正常生长发育与营养状况，需要积极的发现问题，从而指导民众进行科学营养管理[1]。
1资料与方法
1.1一般资料
依照相关体检管理办法对本地中小学生做健康体检，随机抽取4573例中小学生数据，依照相关标准做其生长发育与营养状态的分析。其中男生2159例，女生2414例；其中小学者1328例，初中3245例。其中小学情况中，男生587例，女生例741；初中学生中，男生1572例，女生1673例。
1.2方法
营养状态可以划分为营养良好、营养不良与营养过剩；同时针对男女生、小学与初中学生的营养不良、营养过剩、超重与肥胖的比例观察。生长发育状态依据组别做上等、中等与下等状况的比例分析。
1.3统计学分析
将不同组别之间的差异通过spss17.0统计学处理，计数资料采用卡方检验，同时以p<0.05作为组间数据具备统计学意义。
2结果
2.14573例中小学营养情况
如表1所示，所有学生中，营养不良者135例，占比2.95%，小学生发生率为0.70%，中学生发生率为2.25%，中学生要显著高于小学生，p<0.05；
注：两组对比，p<0.05
2.24573例中小学男女营养情况
如表2所示，男生营养不良率为2.32%，显著高于女生营养不良率0.66%；营养过剩情况中，男生为3.17%，女生为6.04%；肥胖率上，男生为2.01%，女生为3.78%，女生显著高于男生，p<0.05；
2.34573例中小学男女生长发育情况
如表3所示，生长发育情况中，上等率1.71%显著低于下等率14.5%，p<0.05；上等率中，女生比例1.05%显著高于男生0.66%，p<0.05；下等率中，男生8.40%明显高于女生6.10%，p<0.05。
3讨论
从本研究结果中可以发现，营养不良存在一定比例，同时随着年龄的提升而提高，超重与肥胖会随着年龄提升而下降，造成相关情况的原因主要集中以下几点：首先，当下子女多属于独生子女，家长较为注重青少年营养状态，尤其是近年来的小学生营养状态的投入更大，因此获得了更好的营养状况效果。其次，由于当下学习氛围更好，学生家庭生活更宽裕，青少年更多的喜欢在家中打游戏和看电视等娱乐活动，缺乏运动锻炼，进而导致学生有体重增加的趋势[2]。
在男女生营养状态与生长发育情况上，女生营养不良要高于男生，其主要原因在于男生饮食量大，运动锻炼频次多，而女生运动量少，饮食量小，同时喜欢吃零食，在正常营养摄取上更少。其次，部分女生会有节食控制体重的意识，追求苗条的身材，因此在饮食上更为节制，甚至有偏食与挑食等不良习惯，进而导致饮食营养量摄取不足；其三，由于女性在初中后进入生理期，对营养需求量更大，而由于饮食节制等习惯会导致营养量不充分，进而导致营养不良问题；其四，由于传统思想观念影响，在养育问题上，部分家庭更注重对男生的营养保证，而缺乏对女生的营养的关注，进而导致女生营养不良的趋向。
而总体情况而言，本地区中小学生营养状况与身体发育情况较为良好，并不存在突出的严重问题。在部分营养不良、营养过剩或者生长发育不良的中小学生情况中，要加大对合理营养管理的宣传教育，让家属做好孩子的营养管理，调整好孩子的饮食习惯与运动活动习惯，提升孩子健康生长发育的基本家庭环境。在具体的操作上，家长与学校教师的监督管理有一定帮助作用，同时要积极的开展学生自我营养管理的意识教育。对于女生而言，要加强自我营养保证，避免错误性的节食或者过度饮食而导致的不良身体状态，强调科学饮食与运动，即便处于肥胖状态，也要积极的通过运动锻炼来改善，避免不合理的过度节食引发营养不良。在日常的体检工作中，要依照检查结果对学生展开对应的健康教育，具体的教育情况要通过了解学生生活状态展开。甚至可以在学校中开展健康饮食与合理运动的主题班会，让学生充分通过系统专业的教育获取到健康管理的科学知识，提升学生自我管理能力。
参考文献：
[1]李娜，章荣华，顾昉等.浙江省中小学生生长发育及营养状况[J].中国学校卫生，2013，34（1）：71-74.
[2]秦祖国，苏胜华，夏燕琼等.广东省经济欠发达地区农村中小学生生长发育及营养状况调查[J].中国健康教育，2012，28（3）：191-193.