论文摘要
简明梳理中医药高校学生专业教育培养现状,明确中医类专业思想教育的重要性。针对专业特点,改革教学模式,在前期研究的基础上,继续探析二维四阶教学模式对中医类专业思想教育的影响及价值导向,以求深度挖掘中医类课程隐性教育的内涵,并保障专业思想教育工作贯穿于教学大纲、教学内容、教学方法、课外拓展各个方面,真正实现德与育一体化构建,提高学生综合素质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘禹辛
关键词: 中医专业,思想教育,二维四阶,教学模式
来源: 亚太传统医药 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 长春中医药大学基础医学院中医基础教研室
基金: 吉林省教科办十三五规划课题(GH180233)
分类号: R-4;G641
页码: 210-212
总页数: 3
文件大小: 86K
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