黑龙江省齐齐哈尔市卫生监督所161005
摘要：目的了解齐齐哈尔中小学教学环境卫生状况，掌握导致不良教学环境的原因，探讨有效解决方案。方法采用现场监测及询问调查的方法，并对数据进行评价判定。结果课桌椅不合格情况严重。其他各项指标也存在相应的卫生问题。结论教学环境存在不容忽视的卫生问题，各部门应加强重视，应完善法律、法规和标准，共同为学生创造健康的学习生活环境。
关键词：中小学校；教学卫生；现状调查
学校是学生学习生活的主要场所，中小学是儿童少年生长发育的关键时期，也是学生视力不良、脊柱弯曲等学生常见病的高发期。良好的教学环境为学生良好卫生习惯的养成，促进生长发育，增强身心健康具有重要意义。为了解齐齐哈尔教学环境卫生现状，2014年对学校教学环境的卫生状况进行调查。
1对象和方法
1.1对象2014年4—7月，对齐齐哈尔市196所中小学教学环境进行调查，其中城区学校123所，镇区学校51所，乡村学校22所。
1.2方法按照《学校卫生综合评价》GB/T18205—2012确定监测项目，测定依据《中小学校设计规范》GB50099-2011、《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002、《书写板安全卫生要求》GB28231-2011、《中小学校教室采光照明卫生标准》GB7793-2010、《中小学校教室换气卫生标准》GB/T17266-1998、《采光测量方法》GB/T5699-2008、《照明测量方法》GB/T5700-2008。评价依据《学校卫生综合评价》。
1.3项目监测项目包括教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明和教室微小气候。
2结果
2.1总体情况通过表1可以看出课桌椅合格率最低为56.12%，其次是教室微小气候和教室照明，合格率分别为75%和86.73%，其余各项指标合格率均达到90%以上。
2.2城区、镇区与乡村情况课桌椅、黑板和教室照明合格率均是城区学校高于镇区、镇区高于乡村，教室采光和教室微小气候合格率是城区学校高于乡村、乡村高于镇区，而教室人均面积则是城区学校低于镇区、镇区低于乡村。见表1。
3讨论
课桌椅情况许多班级课桌椅只有一个型号，即便是设2个型号，也不能保证课桌椅的分配符合率符合卫生要求。在小学高年级至初中阶段，是儿童少年第二生长突增期，儿童少年身高迅速增长，一年可增长10—14cm。不及时监测身高，对课桌椅进行调换，很难保证课桌椅与身高相符。再者有的老师为避免学生家长选座问题，班级每周采取前后左右大循环的串座方式，更不可能保证课桌椅与身高相符。据调查，某小学重点班70多人，教室无法容纳相应人数的课桌椅，只能是3人2桌或4人3桌。
教室人均面积情况家长为培养孩子，追求学习成绩，想尽一切办法为孩子择校选班，成绩好的所谓重点校、重点班出现严重的超班额现象。现今，农村的孩子也都涌入城市就学，便出现在这项指标上乡村学校好于镇区、镇区学校好于城区的现象。
教室微小气候情况大部分学校没有通气窗，班级学生人数过多，通气不良，使CO2浓度偏高［1］。农村个别学校冬季取暖达不到国家标准要求温度。
教室采光情况城镇由于高层建筑较多而且密集，因其他建筑物的遮挡，低层的班级采光受影响，有些教学楼为中廊设计，教室分布在走廊两侧，部分教室采光不好。
中小学阶段是儿童少年生长发育的关键期，不良的教学环境使学生视力不良、脊柱弯曲等学生常见病的增加，同时易使学生产生学习疲劳，降低学习效果，影响学生的身心健康和学习成绩。
教育部门应加强重视，不要片面追求学习成绩和升学率，应注重学生的全方面发展，重视学习环境对学生身心健康的重要影响。不要把学生成绩好坏作为衡量教学成绩和效果的主要指标［2］。应增加教学环境经费投入，从教学设施上解决问题。
完善法制建设，规范学校卫生管理的法规、标准不够完善，相对滞后。卫生监督执法的处罚力度不够。学校新建、改建、扩建项目没有通过卫生监督部门的审批便施工并投入使用，造成建筑设施存在卫生问题，卫生监督部门要加强预防性卫生监督工作。各职能部门应协调配合、共同努力，为学生营造健康的学习生活环境。
参考文献：
［1］刘凤霞，王学敏.天津市河北区中小学校教学生活环境监测结果分析［J］.职业与健康，2010，26（1）：74—75.
［2］仇雨干，高湘陵，周群霞，等.江苏省2011年中小学校教学环境卫生监测结果分析［J］.中国学校卫生，2013，34（6）：757—758.