论文摘要
目前,中国已成为世界第三、亚洲最大的留学目的国。作为来华国际学生高等学历教育的必修文化课程,中国文化课程侧重提高国际学生对中国社会文化的认知能力,帮助国际学生更好适应在华学习生活。相较传统的讲授式教学,模块化教学通过针对性地设置教学内容模块、教学单元模块和教学形式模块,充分发挥灵活性、拓展性和实践性等优势,有效提升了国际学生中国文化课程教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高文茜,容琼
关键词: 模块化教学,中国文化课程,国际学生,多元文化
来源: 武汉船舶职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 文化,高等教育
单位: 武汉船舶职业技术学院
基金: 武汉船舶职业技术学院一般课题“国际学生《中国概况》课程模块化设计与实践”(项目编号:2019y20)研究成果,课题负责人:高文茜
分类号: G122-4;G648.9
页码: 50-53+77
总页数: 5
文件大小: 94K
下载量: 134
相关论文文献
- [1].信息技术在中职民族文化课程开发教育中的应用[J]. 教育观察 2020(10)
- [2].传统文化课程体系在高职院校中的构建[J]. 教育现代化 2019(84)
- [3].高职院校地方文化课程的困境和出路[J]. 中国市场 2017(07)
- [4].论农耕民俗文化课程的标准评价[J]. 山西农经 2017(16)
- [5].论高校开设茶文化课程的意义[J]. 新西部 2017(27)
- [6].蚕桑文化课程的思考与实践[J]. 小学教学研究 2020(20)
- [7].高中阶段传统文化课程实施策略研究[J]. 课外语文 2020(27)
- [8].语言文化课程的空间重塑[J]. 课程教材教学研究(小教研究) 2019(Z3)
- [9].“三国”——国学、国术、国艺民族文化课程的开发与实施[J]. 基础教育论坛 2016(34)
- [10].论传统文化课程的基本定位[J]. 中国教师 2017(16)
- [11].传统文化课程建设与教师专业素养的提升[J]. 中国教师 2017(16)
- [12].汲取“源头活水”,涵养“诗书华气”——我的“传统文化课程”实践研究[J]. 教育视界 2017(11)
- [13].关于鸿德学院开设韩国文化课程思考[J]. 课程教育研究 2016(33)
- [14].少数民族地区高校民族文化课程传承民族文化的困境与出路[J]. 教书育人(高教论坛) 2019(33)
- [15].中国文化课程多元评价考核体系的构建[J]. 新课程研究(中旬刊) 2017(03)
- [16].高职院校留学生文化课程建设——以重庆工程职业技术学院为例[J]. 北方文学 2018(14)
- [17].构建具有高职教育特色的爱心文化课程体系[J]. 赤子(下旬) 2016(05)
- [18].幼儿园文化课程游戏化教学的运行策略探究[J]. 考试周刊 2016(A3)
- [19].全面发展,工程见长——天津铁厂第二中学特色高中建设之学科建设[J]. 天津教育 2016(12)
- [20].以象棋之道涵养人[J]. 华人时刊(校长) 2017(Z1)
- [21].也谈推进黔南苗族、布依族等少数民族聚居地文化课程社会化重要性[J]. 知识文库 2016(14)
- [22].民俗文化课程的开发和建构[J]. 小学科学(教师版) 2017(07)
- [23].江苏省武术文化课程基地建设巡礼[J]. 华人时刊(校长) 2017(03)
- [24].中职旅游管理专业文化课程建设现状与对策研究[J]. 长江丛刊 2017(21)
- [25].注重“体验”,还原传统文化课程的生命力——长治学院附属太行中学校本课程实践[J]. 山西教育(管理) 2017(08)
- [26].营造“家”的温馨和乐——武汉市硚口区机关幼儿园“家”文化课程建设略谈[J]. 湖北教育(综合资讯) 2017(07)
- [27].关于校园传统文化课程有序化建设的思考[J]. 课外语文 2017(19)
- [28].浅谈开展高中生社会实践的目的与方法[J]. 教师 2011(14)
- [29].职业院校传统文化课程教学质量的提高措施[J]. 参花(下) 2020(11)
- [30].高职普通文化课程实效性分析及对策研究[J]. 常州工程职业技术学院学报 2009(04)