论文摘要
如何提高塑性成形原理基础理论课程的教学质量是一个系统工程。在课程内容丰富但学时有限的情况下,需要本着加强理论基础、融通共性知识和拓宽知识的原则,按照"基础实、知识博、能力强、素质高"的总体目标,通过优化课程内容、实施分层次教学,引用塑性成形领域"源头创新"的典型案例,应用多种教学手段,结合教学与科研来培养学生的创新思想等方式不断加强学生分析能力、归纳能力和知识渗透能力的培养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 温彤,陈霞,王梦寒,李军超
关键词: 基础理论,塑性成形,课程建设
来源: 大学教育 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 重庆大学材料科学与工程学院
基金: 重庆大学研究生重点课程建设项目(201704019)
分类号: G642;TB30-4
页码: 60-62
总页数: 3
文件大小: 1317K
下载量: 62
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