大学写作课程信息化平台支撑与构建研究

论文摘要

在信息化快速发展的当代社会,高校教育改革目标中对高校写作教学课堂的信息化水平有了更高的要求。高校写作课堂是培养大学生写作能力的重要途径,因此在高校写作课堂中结合信息化平台的支撑作用,是提高当代大学生写作水平的重要方式,同时也是培养新时AI写作作人才的要求。目前越来越多的社会建设领域都需要具备高水平、高技能的写作人才,高校写作教育也需要以社会实践需求为依托,努力进行教学创新,加快写作信息化平台的构建,从而为高校写作教学质量和效果的提升创造良好的环境。

论文目录

• 一大学写作课程中存在的问题分析
•   （一）大学写作教学难度较大
•     1. 大学生的写作基础差异较大
•     2. 大学班级规模和课程设置不同
•   （二）传统写作教学方法不能适应现代教育需求
•     1. 传统教学方式不适合学生的学习需求
•     2. 传统写作教学不能提高写作教学质量
•   （三）传统写作课堂管理方式不能适应人才培养目标
•     1. 对于写作课堂的出勤管理方式较为落后
•     2. 缺乏必要的写作学习激励机制
• 二大学写作教学策略的调整
•   （一）明确培养目标，优化写作课程
•   （二）重视阅读和思维训练，激发写作潜能
•     1. 重视阅读能力，激发学生写作潜能
•     2. 增强思维训练，活跃写作课堂
•   （三）建立写作中心，借鉴“驻校作家”模式
• 三大学写作课堂的信息化平台支撑与构建途径
•   （一）多功能写作教学平台的构建
•   （二）实时互动教学平台的构建
•   （三）自主写作学习平台的构建
•   （四）优秀写作人才培养平台的构建
• 四结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱丽萍,潘伟斌

关键词: 大学,写作课程,信息化平台,支撑与构建

来源: 教育现代化 2019年95期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 中国语言文字,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 苏州幼儿师范高等专科学校

基金: 江苏省现代教育改革课题《基于自媒体平台的写作素养提升》阶段性成果(编号：2018-R-66133)

分类号: G434;H15-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.056

页码: 122-124

总页数: 3

文件大小: 1930K

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