1+X证书制度下学生综合素质提升途径探析

论文摘要

为推动职业教育体系改革,高职院校实施1+X证书制度,将技能培养与学历教育相融合,旨在培养学生的创新意识和实践能力,使学生成为懂技术、能创新的复合型人才。实践证明,实施1+X证书制度能够夯实学生的知识基础,提升学生的创新意识和综合素质、实践水平,充分发掘学生个人潜力,为高职学生参与就业提供重要帮助,是一种学生综合素质提升的新途径。本文从1+X证书制度对学生综合素质培养的影响出发,结合目前高职学生综合素质培养存在的问题,探究1+X证书制度下学生综合素质的提升策略。

论文目录

• 一、1+X证书制度对学生综合素质培养的影响
• 二、高职学生综合素质培养存在的问题
•   （一）宏观层面：缺乏清晰完善的培养理念
•   （二）中观层面：未能形成系统化的培养机制
•   （三）微观层面：缺乏平台化的培养环境
• 三、1+X证书制度下学生综合素质提升途径
•   （一）以规范化理念推进学生综合素养与技能认定工作
•   （二）以多元化理念推进学生综合素养与“X”技能培养工作
•   （三）以平台化理念培养学生形成实践创新的综合素质
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邱岚

关键词: 证书制度,学生综合素质,提升途径

来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广西建设职业技术学院

分类号: G712

DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0747

页码: 106-108

总页数: 3

文件大小: 101K

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